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黄尹 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
朗读，作为阅读方式之一，是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言，它是由语文学科的特质决定的。它对培养学生语感，理解课文内容起着非常重要的作用，一直为语文教师所青睐。 相似文献
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正01读高中时,班里有一个另类的"牛人"。他每天脚踝绑着沙袋,一路跑到学校,放学后再负重跑回去。整整三年,风雨无阻,雷打不动。那会儿,大家都觉着这家伙是铁人,每天那么多功课,还有时间负重训练。大家早就知道他是体育特长生,但没人关注他练的是什么。到了毕业前 相似文献
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国外的家庭、学校、社区合作共育,形成了教学经验和实践模式,对我国家庭、学校和社区的一体发展具有指导作用。通过分析英国、美国、日本等国家家庭、学校、社区合作共育实践模式,借鉴成功经验,对我国家庭教育、学校教育、社区教育一体发展提出相关建议。 相似文献
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为满足新工科建设对人才创新能力和综合能力培养的需求,文章以综合素质、实践能力、前沿意识、伦理及责任意识为导向,结合交通学科的特点,提出了“LEARN”型新工科人才培养目标。在此基础上,运用布鲁姆模型对教学目标进行多维重构;在教学内容上注重文理交融,多学科交叉;在教学活动中采用多模态知识实践体系;在教学评价上注重高阶能力考核,深入剖析如何从不同维度对“新工科”人才培养模式改革进行研究与探索。本课程在实践中取得的成果进一步证明了该课程在教学创新和质量提升方面的卓越表现。 相似文献
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