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781.
一、重情境创设,引导学生在具体情境中亲近数学 数学家H·Freudenthal说：“数学是现实的,学生从现实生活中学习数学,再把学到的数学应用到现实中去。”数学教学中,教师要精心创设学习数学的情境,激发学生学习数学的兴趣,激发学生的求知欲与好奇心,自觉参与到数学活动中去。例如：教学简单的统计时, 相似文献
782.
783.
黄敏 《中国基础教育研究》2009,5(5)
现在的中学生并非不知道偷盗、打架、吸烟、考试作弊等是违纪违法行为,但是有的还是故意违反了。我们把这种明明知道不能做却故意违犯的行为叫做明知故犯行为。中学生的明知故犯行为,既不利于中学生良好品德的形成和发展,又不利于学校管理工作的正常进行。中学生的明知故犯行为已成为当前学校教育和管理工作中一个十分令人担忧的问题,必须引起我们足够的重视。因此,做好中学生明知故犯行为的预防和矫正工作,对于加强中学生的思想道德教育和良好个性品质的培养,有着重要的现实意义。 相似文献
784.
对话理论的提出者之一,巴赫金认为人是需要对话的。作为社会中的独特个体——“我”必须通过他人的眼睛——“镜中我”,才能认识并形成“自我”。“单一的声音,什么也结束不了,什么也解决不了。两个声音才是生命的最低条件,生存的最低条件。”作品只有激起读者的反应才有意义。“易中天《品三国》”通过一些看似简单的方式把大众引向一个充满对话的文本,使普通大众顺利进入文化理性之门,成就了“易中天现象”。 相似文献
785.
学生对写作的兴趣,关键在于教师的激发和培养.兴趣是时从事某种活动感到喜欢的积极态度和倾向.写作是人的情感表达的需要,为此,命题要切合学生实际,写作时要让学生敢于放手,使其个性得到张扬,使学生由不感兴趣到敢写、想写,让学生笔墨获得更多的自由;教学中,要求学生视课文为范文,让学生容易找到仿效的榜样;课外则应多参加活动,加强阅读,使其在写作时有感性回忆.教师要重视作文的评改,抓住文中的闪光点多写表扬性评语,激发学生写作兴趣. 相似文献
786.
黄敏 《中国科教创新导刊》2009,(18):102-103
本文在分析情景教学理论的基础上,给出了小学英语教学中激发学生兴趣的几种情景教学方式,并在最后给出了情景教学的反思,具体给出了小学英语情景教学中应该注意的几个问题。 相似文献
787.
黄敏 《中国科教创新导刊》2009,(25):144-144
本文论述了博客在教育教学中应用的原因,分析了教师博客、学生博客和班级博客的优势和特点,并提出了博客应用于教育教学的注意点。 相似文献
788.
黄敏 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(4):11-14
基因敲除技术是建立在同源重组技术之上,可对基因组进行定位修饰的实验方法。本文简述了基因敲除技术的基本原理、打靶策略、筛选机制,在动植物和微生物中常用的基因敲除方法以及基因敲除的应用。 相似文献
789.
第三军医大学附属西南医院,原国民政府的中央医院,是集医教研为一体的综合性大型医院。尤其在医学理论、医学著作,医疗技术、医德医风等方面国内外享有盛名。余佩武教授就是这个医 相似文献
790.