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我曾听过于永正老师两次作文课,总觉得再怯生再拘谨的学生只要进了于老师的课堂就变得活跃起来,说话惟妙惟肖,行文笔下生花.…… 相似文献
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公开课如何上得扎实而又精彩,是广大语文老师们关注度较高的问题.2014年下半年湖南一位老师的课多次送培到县展示,每到一处轰动一处,听课老师觉得这样的习作指导才叫真指导,可学的方法很多,课实在而不失精彩.这堂课的主要特点为:教学对象的“在场化”,教学目标的“深入化”,教学指导的“实在化”,教学媒体的“必需化”. 相似文献
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这次又有幸在“全国第三届作文研讨会”上听了他执教的《一个______的早晨》的作文指导课，再次感受到他那精湛的教学技艺。于老师究竟使用了什么“魔法”将学生的思维一次次激活，使学生欲吐为快，畅所欲言?笔者发现于老师很善于将生活引入课堂，调动学生头脑中的“库存”，进行思维加工，从而引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。诚如叶老所说，“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字”。于老师正是在“开源引流”上独具匠心，才使学生心有所感，情有所动，不吐不快。 … 相似文献
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三年前，《汇报》曾刊登《儿子的研究报告》一，使人备受启发。作是留美人员，写孩子到美国小学读书写作的事。孩子在国内已读到四年级。转到美国小学后，老师要求作的第一篇章《中国的昨天和今天》。这样大的题目，家长担心孩子写不出来。可是孩子自己很努力，借参考书，网上查资料、选材、组织，最后居然在电脑上打印出二十多页的一本小册子。 相似文献
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一位德国留学者说过,如果老师提出一个问题,10个中国学生回答,答案基本上是一样的。而这种现象在外国学生中是不太可能出现的,他们10个人或许会讲出20种答案,其中不乏一些非常离奇的解释。在这里,我们无须评论到底是1个答案好还是20个答案好,但常常都要考虑是否符合“标准答案”。久而久之,人的头脑就会僵化起来, 相似文献
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情境是指情感或心境的氛围。情境理论认为,学习不可能脱离具体的情境,情境不同所产生的情趣也不同,而学习受到具体的情境特征的影响。课堂上,教师有责任给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,以情育人,以情动人,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量。以多媒体电脑、网络为标志的新媒体及其与生俱来的新特征蕴含的丰富教育教学资源为情境教学带来了雄厚的技术力量和实践启迪。一、凭借情境,促进语言形象的活现由于阅历和阅读水平的限制,中小学生难以将语言文字转化为语言形象,这就为他们感受语言带来了困难。而通过情境创设,或借… 相似文献
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黄朝霞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
所谓后习作教学,是指把习作教学重点放在命题之后。它通常表现为:命题—指导—批改—讲评。这种习作教学方式过分强调怎样审题、立意、选材,怎样布局谋篇等指导。总是揣摩出题人要我写些什么,怎样写,让学生钻进老师命题的框框里去。 相似文献
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为研究柴油机燃烧系统参数匹配对柴油机动力和排放性能的影响,利用AVL_BOOST和AVL_FIRE建立4190ZLC-2型船用柴油机整机模型和缸内燃烧高压循环模型,应用正交试验设计方法进行柴油机进气系统参数、喷油系统参数和燃烧室结构尺寸参数的仿真。利用模糊数学对仿真结果进行分析并优化。研究结果表明,通过模糊分析可以得出燃烧系统参数对4190ZLC-2型柴油机性能的影响主次顺序。将柴油机NO_x排放和指示功率作为评价指标,并设置其权重分别为0.6和0.4时,优化后的参数为:喷孔直径0.30 mm、喷油提前角24°、油束夹角160°、涡流比0.4、喉口直径135 mm、凸台高度6.6 mm、凹坑半径18 mm。对应的指示功率为54 kW,与原机仿真值55 kW接近;NO_x排放质量分数为0.009 86%,比原机仿真值0.022 50%低了56.02%。说明该优化方法在保证柴油机功率不损失的情况下可大幅降低NO_x排放。 相似文献
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《梅花魂》记叙了一位身在异国他乡的老华侨眷恋祖国、思念家乡的几件感人事例,表明了他崇尚梅花精神,立志要做一个具有梅花秉性的中国人的决心。因为这篇课文是阅读课文,在教学的设计上就应该注意既要运用所学的阅读知识理解课文内容,体会作者的思想感情,又要落实“前后照应,首尾连 相似文献