注意焦点反馈对不同性质任务学习影响的实验研究     

谭嘉辉  黄竹杭  赖勤 《北京体育大学学报》2014,37(12):98-105

摘要：该研究目的是调查注意焦点反馈对不同性质任务（认知技能和运动技能）学习的影响。本文设置两个实验:计算机模拟和足球教学实验。计算机模拟实验中的68名大学生进行了包含7个组块的1次课的任务练习,2天后进行保持测试。而足球教学实验中的48名大学生进行了3周6次课的任务练习,1周后进行保持和迁移测试。两个实验的参与者都被随机分为外部注意焦点和内部注意焦点反馈组。技能掌握阶段,两个实验都按33%的反馈频率向参与者提供注意焦点反馈,但保持和迁移测试阶段无反馈。结果：（1）两个实验的技能掌握和保持测试阶段,内、外部注意焦点反馈对两种性质任务学习的影响差异显著;（2）足球教学实验的迁移测试阶段,内、外部注意焦点反馈对足球技能学习的影响差异显著。结论：（1）在技能掌握和保持测试阶段,外部注意焦点反馈更有利于提高初学者开放性认知技能和足球技能的表现;（2）在迁移测试阶段,外部注意焦点反馈更能提高初学者开放性足球技能的表现。  相似文献   

运用外部注意焦点提高高水平选手开放式运动技能学习效率的实验研究     

黄竹杭  李高峰  赖勤  杨雪芹 《北京体育大学学报》2012,(7):108-112

针对"动作限制假说"是否适用于开放式运动技能、以及该假说的生物力学基础等问题,以14名北京体育大学校队队员为受试者进行实验。结果表明:外部注意焦点指导促进高水平选手开放式运动技能的动作表现,而内部注意指导则阻碍其动作表现。生物力学图像解析的数据也表明,在外部注意焦点指导下,高水平选手不同动作间的髋-膝、踝-膝协调模式一致性更高,说明外部注意焦点指导能够促进高水平选手更加稳定地完成开放式运动技能。  相似文献   

比赛阵形     

黄竹杭 《足球世界》2000,(12)

足球场虽然大,但是每个人却在属于他的那块地方跑动。 足球比赛双方的阵形排列是观众看比赛首先关注的话题,也是媒体报道比赛的主要的内容之一。大家对参赛双方的阵形排列如此重视,说明大家希望从比赛阵形中了解队员分工和球队的战术安排,希望从比赛阵形中看到球队在某一场比赛中的战术思想和基本打法。 然而对于教练员来讲,他不可能过分依赖和强调阵形在比赛中的作用,做为观众和媒体应对阵形有一个正确的认识和客观的评价。 那么比赛阵形到底体现什么呢？简单讲,它体现队员在比赛中的基本位置和主要职责。 例如：甲Ａ第１２轮比赛中…  相似文献   

俄罗斯世界杯比赛表现指标对胜负影响的实证研究     

房作铭  黄竹杭  吴放  李学亮  刘鸿优 《中国体育科技》2020,(4):29-37

探索不同赛制下比赛表现指标对比赛结果产生的影响,选取2018年俄罗斯世界杯59场、118组技战术表现和跑动表现指标作为自变量,比赛胜、负作为因变量。运用K型聚类分析,对比分均衡比赛进行界定。根据比赛控球率的不同对比赛表现指标进行标准化处理。运用数据级数推断法界定各自个变量增加2个标准差对比赛获胜概率带来的变化。研究结果:1)在所有比赛中,9项技战术表现指标(射门次数、射正次数、射正率、定位球射门次数、突破进入罚球区次数、控球率、传球成功率、解围成功次数和防守反击次数)和3项跑动表现指标(本方控球时跑动距离、进攻三区跑动距离和对方罚球区跑动距离)使比赛获胜概率显著提升。对方控球时跑动距离则使获胜概率显著下降;2)在比分均衡比赛中,5项技战术表现指标(射门率、定位球射门次数、控球率、传球成功率和解围成功次数)和3项跑动表现指标(本方控球时跑动距离、进攻三区跑动距离和对方罚球区跑动距离)使比赛获胜概率显著提升。而向前传球次数、低强度跑距离、中强度跑距离、对方控球时跑动距离4项比赛表现指标则使获胜概率显著下降。研究表明,FIFA世界杯获胜球队在立足于防守的基础上,以防守反击和定位球作为主要进攻和得分手段,表现出与联赛球队不同的比赛策略。因此,各级球队在备战时应根据赛制和对手实力情况作出针对性的战术部署。  相似文献   

对中国高水平乒乓球运动员功能性动作筛查测试损伤风险阈值的应用研究     

周亢亢  黄竹杭  张璐  王雄  罗晨  沈兆喆 《北京体育大学学报》2017,40(7):112-119

摘要：目的：为了研究中国高水平乒乓球运动员功能性动作筛查测试分值与潜在伤病风险之间关系。方法：运用测试法、数理统计法对中国乒乓球男女国家二队和全国优秀女子集训队队员共81名队员在赛季前进行FMS（Functional Movement Screen）测试,用ROC曲线图与多元统计判别公式计算分析。结果：男女队员得分不存在显著性差异,受伤队员与非受伤队员之间得分有显著性差异;损伤风险阈值为12.5分;小于等于12分队员存在潜在伤病风险概率约是得分大于12分队员28.5倍;判别公式筛选出来4个高水平乒乓球运动员损伤紧密相连的测试动作：过顶深蹲、躯干旋转稳定性、跨栏步、主动直膝抬腿。结论：测试中的7个测试动作并不是适用于所有运动项目和人群,判别公式和损伤阈值可互为补充,作为共同判断潜在运动损伤风险的方法。  相似文献   

河南U-15少年足球队大负荷训练课的实施状况     

丁辉  黄竹杭 《体育成人教育学刊》2008,24(1):63-66

通过对河南U-15少年足球队和国内同年龄段高水平球队大负荷训练课相关指标的观测和统计,分析目前河南U-15少年足球队大负荷训练课的实施现状,找出与国内高水平球队的差异,为今后河南U-15青少年足球教练员提高训练质量、更新训练思路提供相关的理论依据和实践参考.  相似文献   

现代排球比赛中运用脚击球的现状分析与实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

葛春林  黄辅周  黄竹杭  钟秉枢  杨龙 《体育科学》1997,(5)

运用录像观察统计法,对世界重大排球比赛中脚击球运用的现状进行分析,发现在新规则执行以来的两年时间里,脚击球运用的次数很少,并从理论上探讨了造成这种状况的原因及在比赛中可能运用脚击球的范围和技术特点。此外还通过实验研究对运用脚击球技术的可行性进行了论证。  相似文献   

职业足球比赛对手技战术分析研究     

陈小虎  李春满  黄竹杭 《北京体育大学学报》2015,38(12):120-127

摘要：足球作为同场对抗性项目,赛前比赛分析的准确程度将对比赛结果起着重要的作用。现阶段中超球队虽都配有比赛分析师,但如何利用比赛视频和数据进行分析还没有形成统一的规范。通过文献综述法、录像观察法、数据分析法和专家访谈法总结出赛前对手技战术分析的相关要素,希望能为中超各队提供借鉴,帮助各队更好地了解和分析比赛对手,从而在比赛中更好地发挥出水平。研究结果表明：对于比赛对手技战术分析可以以比赛对手基本信息、比赛对手阵型、进攻特点、防守特点、定位球特点、核心队员特点、教练员对比赛的影响以及比赛对手弱点几个方面为基本框架,并结合教练组具体的需求,利用数据结合视频的方式进行具体分析。  相似文献   

少年足球技战术测验方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄竹杭  蔡向阳 《中国学校体育》1991,(6)

<正> 我们在总结了近年的实践成果基础上,设计了几项少年足球运动员技战术测验方法,并在“第五届走向二○○二年全国足球夏令营”技术比赛中使用,效果较好。现介绍如下,供参考。一、行进间颠球射门(12岁) 1.方法:在距罚球区30米处开始,颠球至罚球弧内射门,以时间计算成绩。方法如图1。 2.要求:①颠球队员双脚必须触球三次以上。②允许手臂以外任何部位触球。③颊球落地须在落地处  相似文献   

体育教师教学风格构成因素的研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

黄竹杭  郭炳颜  高凤楼 《西安体育学院学报》2002,19(3):87-89

笔者通过文献资料方法 ,访问有关学者、专家 ,对体育教师教学风格构成因素进行了分析、论证 ,指出 :文化因素和心理因素是构成体育教师教学风格的基础因素 ;主观能动因素、外部因素是构成体育教师教学风格的重要影响因素 ,对教学风格的形成有着促进或抑制作用。当诸因素在体育教师教学过程中创造性结合 ,表现出独特的、稳定的、成熟的状态时 ,就标志着一位体育教师已经形成了自己独有的教学风格。  相似文献