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161.
幼儿园教师评价中存在着奖惩性评价为主、缺乏质性评价、评价指标设置不科学、教师被动、评价结果利用有限等问题,通过纵向比较、过程性评价、设置科学有效的评价指标、多视角进行评价、质性量化评价结合、档案袋评价法、制定专业发展规划和有效利用评价结果等方式来建构促进幼儿园教师专业发展的评价方式。 相似文献
162.
行程问题历来是小学应用题教学的一大难点,学生往往对这类应用题的数量关系把握不准,题目内容只要稍加变化,部分学生就不知所措.而复习课一旦落入新授课的俗套,又势必会引起绝大多数学生的厌倦.怎样才能做到两全其美,既能引发学生的学习兴趣,又能完成教学任务呢?笔者做了这样的尝试. 相似文献
163.
164.
人教版九义教材《少年闰土》一文是从鲁迅先生的小说《故乡》节选下来的。课文写景优美,场面生动,是一篇非常精彩的课文。但我认为文中“项带银圈”中“带”字的用法值得商榷。在《现代汉语词典》中,“带”作动词时,有以下几个义项:①随身拿着;携带。②捎带着做某事。③呈现;含有。④连着;附带。⑤引导;领。⑥带动,使动起来;引导。可以看出,“项带银圈”中“带”没有这几个义项。如果确要定为“随身拿着”或是“携带”的话,那么为什么用“戴项链”而不用“带项链”呢?在《现代汉语词典》中,“戴”有以下几个义项:①把东西放在头、面、胸、臂… 相似文献
165.
随着当前我国教学改革的不断深入,相继出现了多种新的教育形式,其中微视频作为一种全新的教育教学形式,无论是在提升课堂教学效果,还是在激发学生学习兴趣方面都具有较好的作用。本文主要就初中信息技术教学中微视频的应用进行探讨,希望能为广大初中信息技术教师提供一定的帮助。 相似文献
166.
167.
“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”那么，农村小学如何遵照“课标”精神，从实际出发去实施好这门新兴的课程呢?近一年多来，我校课题组作了一些有效的探索。 相似文献
168.
本期介绍的华南师大附中学生教化个案,没有讲述教师如何传授课本知识,而是叙述教师如何将学生从各种干扰中救赎出来,使他们能够专注于学习。这些个案说明:如果学生能够百分之百地专注于学习,那么每个学生都能成材。这对我们至少有两点启示:一是在理论上学习对于学生并非不可承受之重,经过鳞选的用于课堂传授的知识既然来源于人类生活,那么就不会超过学生智慧的边界,也就是说学生有能力消化任何课堂知识;二是现实中学生在学习过程中不可避免地都会受到干扰,这种干扰影响了学生对知识的接受,也就是说学生很少能做到完全专注于学习,而干扰的因素几乎来自于学生成长过程中的各个方面。基于此,教师应在两个维度上有所作为,一是坚持或者优化现有的教学程序,保证学生在最大限度上接触知识,不辜负其天赋学习能力;二是观察和监视学生学习状态,及时发现并消除干扰学生学习的不良因素,在最低限度上避免干扰因素对学生学习的影响。华南师大附中学生教化个案就侧重介绍了教师在后一个维度上的努力与用心。 相似文献
169.
文章立足国家知识产权战略背景,采用理论与实践相结合的研究方法,围绕我国高校知识产权教育的各个环节,通过大量实证研究,总结了目前我国高校知识产权教育的现状,探求并分析了其中存在的问题及其原因,进而提出了解决的对策。 相似文献
170.