全文获取类型
收费全文 | 806篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 619篇 |
科学研究 | 87篇 |
体育 | 44篇 |
综合类 | 59篇 |
信息传播 | 35篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 48篇 |
2013年 | 56篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 71篇 |
2009年 | 70篇 |
2008年 | 77篇 |
2007年 | 66篇 |
2006年 | 63篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 33篇 |
2003年 | 43篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 2篇 |
排序方式: 共有844条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
卞素萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6)
大学文化的发展对城市意义重大,因此,大学要与城市公共文化融合并促进城市诸多方面的发展。大学文化空间不仅包括物质实体要素及其特色,还包括教育和精神层面的内容。大学文化的精髓要反映大学的核心价值观。认识大学的历史文化脉络对促进师生形成认同和归属感有重要意义,所以大学文化空间的重塑是物质实体要素与城市公共文化、人文精神特质、历史文化内涵的高度整合。 相似文献
72.
边小媛 《连云港职业技术学院学报》2014,27(4):61-64
随着社会发展的需要,为了全面提升民众的文化综合素质,政府进一步加大了对群众文化基础设施的投入,特别是面向农村、社区的乡镇书屋建设。然而,普及后的书屋却没有达到预期效果,没有引起民众的阅读兴趣。文章从乡镇书屋的建设与管理的现实出发,从书屋建设的主体、书屋面对的服务群体、书屋建设的管理因素及书屋建设的服务因素等方面分析了当前书屋建设中存在的主要问题。为使书屋更好地服务于民众阅读,提出了书屋要在以人为本的基础上,加强宣传引导,同时要有的放矢的配送书刊。 相似文献
73.
卞淑贤 《合肥师范学院学报》2014,32(5):62-67
在对安徽省1999-2012年碳排放量进行估算的基础上,分别开展了安徽省FDI规模与碳排放量、安徽省三次产业FDI分布与碳排放之间的相关性评估.结果发现,安徽省FDI和碳排放量之间存在协整关系,FDI变化是碳排放量变化的原因.进一步研究发现,只有第二产业FDI和碳排放之间存在协整关系,并且第二产业FDI变化是碳排放量变化的原因.最后,测算了安徽省第二产业各行业FDI的碳排放效应,结果发现制造业FDI对安徽省碳排放量增加的影响尤为显著. 相似文献
74.
基于国外信息技术与学科教学整合的发展态势,结合国内信息技术与学科教学整合的研究现状,详细分析了信息技术与基础化学教学整合的必要性和可行性,并明确提出了整合的具体途径,以期不断提高高校基础化学的教学质量,为高校基础化学教学改革与实践提供参考。 相似文献
75.
夏蜡梅(Sinocaycanthus chinensis)为雌蕊先熟,其花部构造适合于异交:但花药开裂在花后第3天.提示该植物也可延迟自交。研究了天台大雷山夏蜡梅种群的繁育系统与传粉特性,结果如下:1)开花当天柱头就能接受花粉,但最高活性在花后第2天,在花药开裂时,柱头活性有所下降,但与最高值差异不显著。2)不去雄套袋的结实率显著高于去雄不套袋,自然条件下以自交为主,自交率为61.3%和73.6%。3)延迟自交的繁殖保障效应分别只有78.1%和84.8%,主要原因是结实的花粉限制和结实阶段轻度的近交衰退。 相似文献
76.
论体育教学中的反馈调节 总被引:3,自引:1,他引:2
卞康荣 《体育成人教育学刊》2003,19(1):74-75
传统的体育教学强调教师的主导作用,重视技术性的因素,排斥情感性的因素,教师与学生之间缺乏信息交流,因而不能充分调动学生的学习积极性、主动性,影响了教学质量。针对这一现状,探讨了在体育教学中如何利用反馈调节的功能,创设一个良好的教学氛围,使教学过程得到不断优化,从而使教学效果得到不断提高。 相似文献
77.
78.
本文采用文献资料法和实验法对中学武术学习评价方法进行了比较研究,证明在武术教学中采用过程评价、终结性评价、自我评价、相互评价等方法,可以改善武术课学习态度,提高教学效果,提出逐步发展与完善武术学习评价理论的新方法。 相似文献
79.
通过对苏北四所高职高专学校一、二年级学生体质健康水平的测试,依据测试成绩的综合评定将其体质健康水平分为强、中、弱三类,通过对三类不同体质健康水平在形态、机能、素质上的对照,分析他们的差异以及存在的问题,为提高不同类型学生的体质健康水平提供参考,为体育教学工作提供理论依据。 相似文献
80.