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151.
只有原创,才有本土节目的新形态--访《走入香格里拉》总导演、总策划陈强 总被引：1，自引：0，他引：1
潘青山 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):76-78
《走入香格里拉》不是中国版的《生存者》。我们有自己的本土化原创。我们最大的收获就是找到了一种新的形态,一种不同于以往的电视节目和媒介运营的形态。我们的劣势是不能不择手段,优势是多媒介横向联营。 相似文献
152.
张维维 《北京教育(高教版)》2005,(9):7-9
北京理工大学现有18个院（系）党委、党总支,468个党支部,约8,000名党员.作为试点单位,学校于2005年4月1日至6月底开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主题的保持共产党员先进性教育活动,取得了明显的成效. 相似文献
153.
课程开发是对课程整个运作过程的研究。将信息可视化技术引入课程开发研究,可将课程开发中的各种信息条理化和形象化,以直观的视觉效果和易观察性为课程开发提供有效的决策支持。 相似文献
154.
多媒体教学中的认知机制 总被引：9，自引：0，他引：9
多媒体教学是一种以多媒体传播媒体为手段,以人的感官为通道,以呈现模式的多样化为特征的现代化教学途径和方式。目前,研究者多从传播媒体、呈现模式和人的认知过程通道三个角度探讨多媒体教学。在多媒体教学中,学习者的学习过程主要发生在工作记忆中,因此,在探讨多媒体教学的认知机制时,一般比较关注工作记忆,其中,贝特利的工作记忆成分学说可以解释多媒体教学过程中的认知机制。多媒体教学要为学习者提供多重刺激,既要有听觉信息和视觉信息,更重要的是应让多种感觉通道编码协同作用,这是提高多媒体教学效果的一个重要条件。 相似文献
155.
李现曾 《河北北方学院学报(社会科学版)》2000,(4)
《超越市场与超越政府:道德力量在市场经济中的作用》一书首次提出并论证了道德调节在经济运行中的特殊作用,显示出深刻的学术价值、独特的结构体系和清新的语言风格。该书与作者80年代以来对道德的经济学意义和经济的人学价值的探求一脉相承,实际上是为实现“经济学”向“后经济学”的切换发出了一个积极信号。 相似文献
156.
民办教育政策的经济学分析 总被引：5，自引：0，他引：5
利用经济学的基本原理和分析方法对我国民办教育政策进行初步分析, 可以看出,要发挥公共政策对于民办教育的积极影响,政府应该站在更高层面上制定民办教育政策,要兼顾教育选择、效率和公平。教育目标是使受教育者得到全面的发展,而公立教育和民办教育只是实现教育目标的两种手段,因此,制定民办教育政策时,首先要考虑受教育者的需求和利益。除了管制这个政策工具外,政府应该注重使用财政、公共设施建设等其他政策工具,对民办教育系统进行有效的调节和干预。 相似文献
157.
刘利华 《河北北方学院学报(医学版)》2001,18(4):21-22
目的研究急性重症胰腺炎(ASP)的临床治疗.方法对34例ASP的临床资料进行回顾性分析.结果全组34例,治愈27例,治愈率为79.41%.非手术治疗组治愈率为88.89%,手术治疗组治愈率为68.75%.结论ASP非手术治疗的治愈率明显高于手术治疗.早期诊断ASP对选择ASP的治疗方式及改善预后有重要意义. 相似文献
158.
樊启鹏 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(2)
比较法国超现实主义电影与中国超现实电影在题材、功能与发展史上的差异,探索它们不同的理论背景、电影艺术传统与受众欣赏定势,以及中国电影多重功能相杂糅的特点。 相似文献
159.
二战后日本政府在经济发展的不同时期及时制定并实行了合理有效的产业政策，对日本的经济恢复和高速增长发挥了重大作用。日本的产业政策具有显特点，一是每一个阶段的政策目标都产生于一种不断更新的赶超压力；二是其产业政策是产业的重点扶植政策；三是产业政策的制定是各方利益主体共同参与决策的过程；四是产业政策具有稳定性、连续性和程序化的特点。 相似文献
160.
作者用有条件筛选和随机抽样相结合的方式,选取了2002年山东省第六届创造教育年会参与交流的小学教师的论文100篇,用内容分析法对它们进行分析,结果发现:小学教师的创造力培养观主要表现在三个方面,即创造力的构成要素、培养创造力的教学方法、培养创造力的环境条件。教师对以上三方面的认识有如下特点:教师基本认同创造力是认知和人格的统一,但在认知因素中多强调创造性思维,相对忽视其他认知因素;教师多运用教师中心的教学方法,倾向于支持学生独立学习的教学方法,忽视学生的合作学习;教师比较重视创设心理安全和心理自由的教学心理环境。根据这些特点,教师培训中应注意:全面、科学地认识创造力;运用并实施创造性教学,实现教学方法创新;扩展认识视野,创设创造教育大环境。 相似文献