《模拟电路》课程中项目教学法探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

褚银菲 《漯河职业技术学院学报》2009,8(5):114-115

《模拟电路》是理论和实践为一体的一门专业基础课,本文从课程项目的制定、实施和评价等方面说明采用项目教学法的可行性和科学性,为培养中职类技术性人才提供思路。  相似文献   

知识管理学产生、存在与发展的关键因素研究!     

储节旺  闫士涛  谈甄 《情报杂志》2012,31(2):108-113

知识管理作为一门学科已经获得了学术界的认可。知识管理学的产生主要是因为相关学科的发展和融合。而知识管理学能否真正存在,主要取决于目前已有的研究成果,特别是学科体系构建方面的研究是否比较深入以及是否已经构建出学科体系的雏形。知识管理学最终能否得到进一步发展要取决于研究主体的规模和水平。所有迹象表明,知识管理学不仅已经兴起,并将能在学科中占据重要位置。  相似文献   

基于FMECA方法的同行评议系统可靠性分析     

盛怡瑾  初景利 《中国科技期刊研究》2018,29(7):676-684

【目的】 引入故障模式影响及危害性分析(Failure Mode Effects and Criticality Analysis,FMECA)方法分析同行评议的可靠性,为编辑部提高同行评议质量并科学分析其可靠性提供策略建议和参考方法。【方法】 对一般同行评议进行系统定义和划分,结合其特点对工程领域常用的可靠性分析方法 FMECA 进行适用性改进,并用此方法分析同行评议系统。【结果】 找不到合适的审稿人、审稿时间长、审稿意见不准确、审稿意见不公平、审稿人意见不一致及录用决定错误是危害性较高的故障模式,应在实际工作中对其特别关注。【结论】 为了降低故障模式的危害,可以考虑根据实施难度和成本,有选择地降低故障发生概率、严酷度等级或故障检测的难度。此外,应重视编辑部数字化、审稿人遴选及对同行评议过程的各项评价。  相似文献   

图书馆个性化信息服务模式研究   总被引：17，自引：0，他引：17  

曹志梅 《中国图书馆学报》2006,32(2)

图书馆个性化信息服务模式有:一般性推送服务;基于用户定制的信息推送服务;基于用户需求分析的信息推送服务;基于信息资源整合的信息推送服务。每种服务模式都有多种服务实践,且各有其特点。参考文献7。  相似文献   

数字图书馆的用户服务模式研究   总被引：27，自引：1，他引：27  

曹志梅 《大学图书馆学报》2005,23(2):16-19

在分析传统图书馆的单一线性用户服务模式的基础上,探讨了数字图书馆给图书馆自身和用户群体带来的巨大变革,并针对数字图书馆用户的特点,构建了几种新型用户服务模式:基于资源整合的信息集成服务、体现专业特色的学科对口服务、创造知识内容的信息增值服务、基于用户交互的双向循环服务、延长服务线程的渗透延伸服务以及灵活组合的全面综合服务。  相似文献   

对高校开设体育选修课的探讨   总被引：9，自引：0，他引：9  

初永和 《体育科学研究》2002,6(2):61-64

为满足高校学生的体育兴趣，提高大学生的体育意识、知识和技能，采用问卷调查法及数理统计法，研究结果表明高校学生众多，体育兴趣广泛；高校有很多具有丰富经验的体育教师；有足够学生锻炼的体育场馆和器材。通过双向选择，课堂教学、课外辅导和课余训练相结合，有偿服务等形式，在高校开设体育选修课是完全可行的。  相似文献   

对我省培养体育后备人才试点中学现状分析   总被引：4，自引：1，他引：3  

储志东  胡莉萍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):99-100

通过对全省46所培养体育后备人才试点中学的调查，进行了运动项目布局的现状分析，运动员的现状分析，教练员的现状分析等。大量详实的数据资料反映了目前我省培养体育后备人才试点中学的现状。  相似文献   

研究性学习实施环境构成及其创设     

谢斌  褚芸芸 《天水师范学院学报》2004,24(6):91-93

合理、开放、高效的环境是研究性学习赖以成功实施的基础和关键。研究性学习实施环境包括现实生活环境和网络学习环境两部分内容。在实际实施中应该促进二者有机地融合,并充分发挥信息技术在其网络学习环境创设中的核心作用。  相似文献   

体育竞赛表演市场营销组合初探   总被引：8，自引：0，他引：8  

张宏  楚继军  谭建湘 《广州体育学院学报》1999,(4)

为了对体育营销市场进行有针对性的探讨 ,通过分析体育竞赛表演市场的概念、组成结构和特点 ,提出了体育竞赛表演市场的“6PI”营销组合 ,即产品 (Product)、价格 (Pricing)、促销(Promotion)、分销渠道 (Place)、有形展示 (PhysicalEvidence)、人 (People)和无形资产 (InvisibleAssets)。并进一步阐彩了各组合要素的内涵  相似文献   

"互联网+"时代大学数学课程线上教学模式创新研究     

初颖  吕堂红  程镱 《吉林省教育学院学报》2022,38(2):25-28

在当前教育改革的大背景下,高校数学教师应注重教学模式的创新,将网络技术融入教学,为学生高效学习数学知识提供技术支撑.本文就大学数学课程线上教学现状加以分析,针对"互联网+"时代大学数学课程线上教学模式进行了创新研究,以期为大学数学课堂线上教学模式改革提供一定的思路和借鉴.  相似文献