新形势下高职院校学生法制教育管窥     

崔涛 《辽宁高职学报》2012,14(4):106-107

加强高职院校学生的法制教育,是依法治国基本方略的要求,是培养高素质职业技术人才的法制观念和心理健康的内在需要,并且是素质教育的重要组成部分。在新形势下,高职院校法制教育具有重要意义。而现实高职院校法制教育存在着一定的误区。要加强高职院校学生法制教育应采用新方法,构建新体系,增强师资力量,加强网络法制教育。  相似文献   

从语言学的角度看“言不尽意”的原因     

崔花云 《廊坊师范学院学报》2012,(1):52-53,87

＂言不尽意＂是中国古代文论中的一个重要命题,其产生的原因很多。而语言作为一种表意符号,本身具有的局限性与人类情感的丰富性、复杂性之间的矛盾是造成＂言不尽意＂的重要原因。此外,普通语言的提示性和限定性及诗歌语义的模糊性和含蓄性也是＂言不尽意＂产生的根源。  相似文献   

当前社会矛盾的主要表现、特点及原因探析     

崔北军 《忻州师范学院学报》2012,28(3):72-75

随着经济社会进一步发展,当前社会矛盾出现了一些新的表现形式,因土地征用、房屋拆迁、城市管理和企业转制改制等以利益为核心引发的社会矛盾日益增多,这些矛盾在新形势下呈现出主体多元化、内容利益化、形式复杂化、冲突过激化和处理困难化等新的阶段性特征,文章从社会经济体制转型和利益格局的调整、贪污腐败和干群关系、政绩考核机制、信访工作机制和社会核心价值观建设等方面深入探析了当前社会矛盾产生的主要原因。  相似文献   

学习障碍鉴别方法综述     

崔丽娟  葛操  崔艳 《内江师范学院学报》2012,27(6):52-56

通过对学习障碍鉴别方法发展历程的回顾,重点对智力一成就差异模式、干预一反应模式、动态评估模式、全面的认知评估模式进行阐释和评述,分析了目前学习障碍鉴别中出现的弗林效应、地板效应等问题,探讨了这些方法对今后学习障碍鉴别的启示．  相似文献   

高职院校“双师型”教师职业能力探析     

牛志宏  宋萌勃  崔建彪 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):34-35

建设一支专兼结合、结构合理的"双师型"教学队伍是推进高等职业教育发展的关键,也是目前职业教育研究的热点。本文通过对"双师型"教师内涵的界定和"双师型"教师应具有的职业能力的分析,以及构建高职院校"双师型"教师的职业能力模型的阐述,为建立和完善高职院校"双师型"教师的认定和评价体系提供参考。  相似文献   

《夏声》与其民主革命思想在西北地区的传播     

崔莉莉 《商洛学院学报》2012,26(5):66-70

为探究陕西留日学生创办的期刊《夏声》及其民主革命思想在西北地区的传播和影响。采用原始文献分析考证法,结果表明《夏声》所传播的内容,一方面抨击了清政府的封建专制统治,另一方面揭露了帝国主义的侵略本质,表达了对国家现状的担忧,并寄希望于国民之力量以求国家强盛。此外,还介绍了民主革命思想,在一定程度上起到了思想启蒙的作用。《夏声》在陕西留日学生创办的几种刊物中,影响最大,质量最高。面向当时交通不畅,消息闭塞的西北地区,坚持发出自己的声音,鼓舞民心,传递力量,对唤起西北地区人民的觉醒,推动民主革命运动,发挥了不可替代的作用。  相似文献   

构建皖江城市带休闲体育服务体系的战略研究     

崔杰  杨毅 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(3):84-86

采用文献资料、问卷调查和实地访谈等研究方法,对皖江城市带休闲体育服务现状进行分析。结果显示:皖江城市带休闲体育服务平台尚未完全建立;配置不合理;政府职能结构单薄;社会体育指导员队伍总量不足;场馆开放度、培训机构、体育产业、管理体制、服务信息等还需进一步完善。建立一套适合城市居民的休闲体育服务体系对促进全民健身具有重要意义,并在理论上初步构建出休闲体育服务体系的整体框架和内容,提出了完善皖江城市带休闲体育服务的相关对策,对皖江城市带加快休闲体育服务的发展提供理论参考。  相似文献   

高职院校旅游英语专业“四位—体”人才培养模式研究——以晋城职业技术学院为例     

刘庆林  崔振芳  付丽云 《晋城职业技术学院学报》2012,5(5):11-13

本文提出了融技能教育、英语基础知识教育、专业教育及文化教育为一体的人才培养模式——四位一体”人才培养模式。论述了“四位一体”人才培养模式的思路以及具体做法：课程设置的改革;课程模式的科学建立;制定切实可行的课程实施方案;重视中西方文化差异、晋城地方文化的输入;建立复合型旅游英语专业教师队伍;改进教学方法手段和技术;积极推进校内外实训基地建设等。  相似文献   

元认知策略培训与英语自主学习能力培养的实证研究     

崔燕宁 《晋城职业技术学院学报》2012,5(3):33-36

本文以O’Malley和Chamot等人的学习策略理论为依据,对高职英语专业学生进行元认知策略培训实证研究,旨在提高英语学习者的策略意识和运用学习策略的自觉性和主动性。实践证明,对英语专业学生进行元认知策略培训有助于提高其自主学习的能力。  相似文献   

交叉学科研究生课程教学的探索与实践     

肖定邦  辛华  吴学忠  陈志华  崔红娟 《高等教育研究学报》2012,35(3):115-117

交叉学科是目前科学研究的热点领域,开展交叉学科课程教学对于强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力具有重要作用。以"微机电系统分析与设计"课程为例,分析了交叉学科研究生课程的特点,并从基础知识教学、前沿专题研讨和实践能力强化三个方面进行了教学方法的探索与实践。  相似文献