全文获取类型
收费全文 | 5686篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 149篇 |
专业分类
教育 | 2527篇 |
科学研究 | 323篇 |
各国文化 | 53篇 |
体育 | 2459篇 |
综合类 | 102篇 |
信息传播 | 380篇 |
出版年
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 23篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 21篇 |
2011年 | 1163篇 |
2010年 | 141篇 |
2009年 | 83篇 |
2008年 | 237篇 |
2007年 | 85篇 |
2006年 | 97篇 |
2005年 | 340篇 |
2004年 | 1593篇 |
2003年 | 703篇 |
2002年 | 771篇 |
2001年 | 267篇 |
2000年 | 148篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有5844条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
竞技体育事业的腾飞需要全面发展的优秀运动员,青少年运动员的文化学习是培养全面发展优秀运动员的一个重要方面,青少年运动员文化学习的特殊性更要求打破传统的教学方式,培养其学习能力,尤其是自学能力。论述了培养自学能力的重要意义,青少年运动员文化学习的特殊性和必要性,并提出了培养青少年运动员自学能力的方法及策略。 相似文献
92.
93.
我国与世界优秀排球运动员身体形态与扣球高度特征的对比分析 总被引:19,自引:2,他引:17
采用文献资料调研、数理统计和比较研究等方法,对我国和世界优秀排球运动员的年龄、身高、体重、克托莱指数和扣球高度进行了对比分析。我国男、女排与世界强队相比,体重与克托莱指数存在非常显著差异,说明我国排球运动员身体充实度和肌肉力量不如世界优秀运动员,建议制定我国排球运动员选材模式和评价标准。 相似文献
94.
全面提高大学生整体素质的对策研究 总被引:17,自引:0,他引:17
采用教学实验、统计分析、问卷调查、归纳综合、理论研究等方法 ,探索和验证全面提高大学生整体素质的科学对策和有关问题 ;提出了加强高校体育教育学科建设 ,强化基础设施建设 ,深化体育教学改革 ,营造校园体育文化氛围等是全面提高大学生整体素质的有效途径的构想。 相似文献
95.
目前编辑学研究、教学及编辑工作存在问题的分析 总被引:4,自引:0,他引:4
讨论目前我国编辑工作存在的一些问题。认为:编辑工作的实践性决定了其发展有赖于研究、教学、编辑三位一体;普通编辑学的成熟有赖于专业编辑学的成熟;目前编辑出版课程的设置限制了编辑学科的发展;编辑现代化不仅是工具的现代化,而且是理念的现代化。 相似文献
96.
国外部分医学期刊发表专家或用户对论文的评论,受到读者的欢迎。国内这方面的尝试不多。发表评论可间接培训作者群、吸引和挖掘优秀稿件、增强期刊的可读性,从而提高期刊质量。建议医学期刊积极探索这一方式。 相似文献
97.
大学体育课程教学模式设计与动作探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本丈参照2002年教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,针对目前高校体育发展的现状,围绕“生活体育、体育生活”这一思路,就体育如何真正走入大学生生活及高校体育与社会体育接轨等问题提出新的操作思路,设计了“一年级选项课 二年级课外教学俱乐部 高年级选修课 全方位体育俱乐部”这一模式。旨在为全国大多数尚未启动或即将启动的高校体育课程教学改革提供借鉴和参考。 相似文献
98.
试论社会体育专业人才的培养 总被引:16,自引:0,他引:16
面向21世纪社会体育有其广阔的发展空间并表现出新的特征。培养适应社会发展需求的体育专业人才。首先要转变旧的体育教育观念,根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式,在此基础上,建构专业人才的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构。 相似文献
99.
影响我国普通高校排球运动发展的主要因素 总被引:7,自引:1,他引:6
对我国现阶段普通高校排球运动发展的现状进行了分析,认为经济与市场、管理与体制、提高与普及等因素是影响我国现阶段普通高校排球运动发展的主要因素。 相似文献
100.
金惠康 《广东技术师范学院学报》2004,(2):67-74
从语源上看,汉英相去甚远,两种语言最大的差异是汉字英词。汉语和英语分属汉藏和印欧语系。但汉英又同属曲折变化较少的分析性语言,也都不是典型的综合型语言。它们之间既有不同之处,也有共通的东西。本文研究的主要是差异性。 相似文献