大学生教育管理网络辅助系统的研究探析     

王永波  傅云磊  杨洋 《湖北函授大学学报》2010,23(1):49-50

大学生教育管理是高校提高教学水平、保障人才培养质量的重要手段,面对新形势和新挑战,针对大学生喜好网络平台特点,通过网络辅助系统可以为学生的教育管理提供一条有效途径。  相似文献   

从顺应视角看汉诗英译中译者主体性的体现     

符蓉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(2)

诗歌翻译的过程,其实就是诗语顺应再造、选择再生的过程.文章以汉诗英译为平台,用语言顺应论来描绘与分析翻译活动中译者的动态顺应与能动选择,并结合内容、形式、风格三个维度来阐释译者如何在诗歌翻译过程中顺应交际语境与语言语境作出恰当选择,以实现其翻译意图.  相似文献   

庞德诗学与中国现当代诗歌     

傅建安 《湖南城市学院学报》2009,30(3)

意象理论是庞德诗论中的核心理论.其意象表现有如下三个特点:它是独立于具体事物的复合体;表达现代人复杂多义的知性因素;往往采用意象并置或重叠的手法,避免西方逻辑中常用的介词、连词,这些均在中国新诗中得到了不同程度的贯彻与发挥.在诗歌的韵律与节奏方面,"运用日常会话的语言",创作节奏新颖、形式活泼、具有诗情节奏与散文美的自由诗是庞德及其追随者在诗歌形式上的追求.而这正好启发了许多中国现当代诗人,从而促成了中国新诗中最重要的一种范式--自由诗的兴盛与发展.  相似文献   

新时期高校青年教师师德师风建设机制探析     

傅之平  吴明永 《涪陵师范学院学报》2009,25(1)

我国高等教育事业的快速发展,使高校青年教师的数量急剧增加.新时期高校青年教师的特点决定了青年教师在师德师风方面存在一些问题.建立健全科学的高校青年教师师德师风建设机制是加强高校青年教师师德建设的途径之一.本文根据当前高校青年教师的特点和高校青年教师师德师风建设的现状出发,着重对新时期如何建立健全科学的高校青年教师师德师风建设机制进行思考,并提出了可行对策.  相似文献   

关于球迷越轨行为成因的研究     

付道华  毕传新 《商丘师范学院学报》2009,25(3)

从建设法理社会的角度,对球迷越轨行为的成因,球迷认识上的偏差,球迷的情感倾向,球迷的从众心理,俱乐部、运动员和裁判员等各方经济利益驱动,以及赛场的非人性化管理和媒体的过度渲染等方面进行简要分析.  相似文献   

胡桃夹综合征的多层螺旋CT评价     

王贵勤  付建国 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)

目的 探讨多层螺旋CT(MSCT)对胡桃夹综合征的诊断价值.方法 对正常人和胡桃夹综合征患者行MSCT检查,分别对两组检查结果对比分析.结果 胡桃夹综合征患者左肾静脉(LRV)受压狭窄程度较正常人明显;左肾静脉中心平面处肠系膜上动脉(SMA)与腹主动脉(AA)之间距离分别为(3.16±0.62)cm、(12.97±1.36)cm(P<0.05),差异有统计学意义;LRV左肾门处内径与最狭窄处血管内径比值(a/b)分别为(4.82±1.33,1.76±0.46)(P<0.05),差异有统计学意义;SMA与从的夹角分别为(29.36±8.32)°,(49.97±11.85)°(P<0.05),差异有统计学意义.结论 MSCT能精确地评价左肾静脉狭窄程度,有助于胡桃夹综合征的诊断.  相似文献   

公示语汉英翻译的最佳关联转换过程     

伏运新 《怀化学院学报》2009,28(3)

从关联理论的角度看,公示语的翻译是一个动态的明示——推理的交际过程。公示语的读者是对其不需要任何职业或专业训练就能理解的普通人。由于受时间和空间的限制,公示语译文要求言简意赅,其阅读又具有临时性的特性。因此公示语翻译的成功与否,关键是看译者能否抓住公示语原文的最佳关联和目标受众的认知心理,使得读者以最小的认知努力获取最佳的语境效果。试图从译者的层面探讨译者实现与读者的最佳关联的翻译过程,并指出关联理论对公示语翻译的解释力和指导意义。  相似文献   

会展教学中网络资源的运用     

付业勤  田言付 《高教论坛》2009,(8):48-55

随着信息技术的发展和普及,网络日益成为人们获取资讯的重要渠道.互联网的最大优势在于资源共享,利用网络获取会展学科和业界的信息资源,不仅可以充实课堂内容,还可培养学生创新能力,提高教学的实践性和趣味性.本文从会展教育的性质和问题出发,论证了会展教学使用网络资源的重要性;介绍了会展教学领域的主要网络资源及其应用方式,并对其中可能出现问题和解决对策进行说明.  相似文献   

非数学专业大学生对数学美认知情况调查及其启示     

付柳林  周玛莉  叶正道 《高教论坛》2009,(3)

目前非教学专业大学生对大学数学的文化价值的认知不够全面,普遍没有数学美的概念.绝大多数学生在学习大学数学时,不能用数学美学方法来鉴赏数学对象和帮助理解数学知识.通过非数学专业大学生数学美认知情况调查,分析调查结果,从中得到两点启示.  相似文献   

自我效能理论对复合型人才培养的启示     

傅晓华 《怀化学院学报》2009,28(10):123-126

自我效能感是复合型人才的一个不可忽视的内在主体因素。以班杜拉自我效能理论为基础,分析了在自我效能视野下复合型人才的内涵与特征,以及自我效能感对复合型人才培养的影响,并提出通过营造外部强化环境、指导学生学会积极的自我强化、引导学生进行积极归因,帮助学生积累成功经验、培养学生积极的自我暗示等策略,以提高他们作为复合型人才的自我效能感。  相似文献