信息技术基础课常用教学方法探讨     

付稼荣 《当代教育论坛》2011,(18)

在信息社会,信息技术应当和读、写、算等基本能力一样,成为每个人必须具备的基本素质和基本能力.从培养学生的信息素质出发.选取基础知识和基本技能作为中小学信息技术学科的教学内容,有助于学生跟上信息社会发展的步伐,然而信息技术基础知识的教学,不同于计算机技术操作,如信息的概念、二进制、中央处理器等与学生的现实生活相隔较远,学生不容易理解,相对枯燥,弄不好会给学生乏味无趣的感觉,反而产生相反的教学效果.  相似文献   

完善大学生思想政治教育机制的对策     

符永雄 《吉林省教育学院学报》2011,27(1)

江泽民同志指出把加强和改进思想政治工作的重点放在加强针对性,实效性和主动性上。本文试图就大学生思想政治教育的有效性对策进行初步的探索和研究。  相似文献   

Internet‐based Science Learning: A review of journal publications     

Silvia Wen‐Yu Lee  Ying‐Tien Wu  Meng‐Jung Tsai  Tzu‐Chien Liu  Fu‐Kwun Hwang 《International Journal of Science Education》2013,35(14):1893-1925

Internet‐based science learning has been advocated by many science educators for more than a decade. This review examines relevant research on this topic. Sixty‐five papers are included in the review. The review consists of the following two major categories: (1) the role of demographics and learners' characteristics in Internet‐based science learning, such as demographic background, prior knowledge, and self‐efficacy; and (2) the learning outcomes derived from Internet‐based science learning, such as attitude, motivation, conceptual understanding, and conceptual change. Some important conclusions are drawn from the review. For example, Internet‐based science learning is equally favorable, or in some cases more so, to learning for female students compared to male students. The learner's control is essential for enhancing students' attitudes and motivation toward learning in Internet‐based science learning environments. Nevertheless, appropriate guidance from teachers, moderators, or the Internet‐based learning environment itself is still quite crucial in Internet‐based science learning. Recommendations for future research related to the effects of Internet‐based science learning on students' metacognitive reflections, epistemological development, and worldviews are suggested.  相似文献   

高等学校青年教师自我调节学习能力的培养     

付桂芳 《高教发展与评估》2010,26(4):75-79

介绍自我调节学习理论。培养高等学校青年教师自我调节学习能力有六种途径,即提高教学和科研的自我效能感;确立适当的教学和科研目标;运用自我调节学习策略;对成败进行积极的归因;对教学和科研成果进行直接而及时的反馈;建立有效的激励机制。  相似文献   

审读新模式的实施及其在期刊质量建设中的作用   总被引：4，自引：3，他引：4  

鲁立  傅万明  李风华  施璐霞  张锐 《编辑学报》2005,17(4):270-271

为进一步全面提高期刊质量,可建立综合性刊前审读与内部刊后审读相结合的审读模式,以从专业性、有效性、综合性的角度更好地实现其对期刊质量控制与提升的效能,为加强期刊质量建设提供一种新思路和新方法.  相似文献   

秦贯撰《郑崔合柑墓志铭》真伪考辨     

伏涤修 《中国典籍与文化》2007,(4):19-25

明清时期屡有记载言发现唐代秦贯所撰《郑崔合袝墓志铭》,对此墓志铭的真伪及墓葬主人与《会真记》、《西厢记》原型人物的关系,明清人莫衷一是.本文对明清时期著录、记述《郑崔合袝墓志铭》的相关金石、文史资料进行了梳理与考辨,认为此墓志铭应为真,由于墓葬主人姓郑、姓崔,他们被附会成《西厢记》的原型人物.至于此墓志铭异时异地屡屡出土、墓葬主人名讳不同,则是在《西厢记》的巨大影响下人们对此墓志铭作了复制、改造的结果.  相似文献   

中国目录学史研究方法论     

傅荣贤 《江西图书馆学刊》2007,37(3):9-11

中国目录学史研究中的方法论非常重要,不同的研究方法往往直接导致不同的研究结果.要想取得迥别前人的结论,首先应考虑如何在研究方法上突破前人.在分析权威方法利与弊的基础上,从个性化研究方法的使用、多种研究方法的综合运用、比较方法的介入等具体层面讨论了目录学史研究方法的更新问题.  相似文献   

中国古代"政府"的图书馆学解读     

傅荣贤 《山东图书馆季刊》2007,(4):1-4

称之为“官府”的我国古代政府是建立在文书档案的收藏及其使用上的，具有非常明显的“图书馆”本性。藏书不仅为政权提供了合法性，而且也为施政和行政提供了依据。相应地，古代作为“史”或“司籍”的图书馆管理员构成了官僚体系的主体并逐步发展为权倾朝野的高级行政官员。  相似文献   

试谈体育教学模式与学生主体作用的发挥     

周福贵  付安国 《四川体育科学》1999,(1):61-62

通过分析传统体育教学模式存在的弊端,作者认为体育教学从“应试教育”向“素质教育”转轨,必须改革传统的体育教学模式,变封闭型教学为开放型教学,充分发挥学生主体作用,注重学生能力培养,调动学生学习的主动性、积极性,不断提高教学质量。  相似文献   

高校图书馆采购决策建模及信息支持系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

傅英姿  李霞 《图书情报工作》2007,51(9):84-86,99

针对高校图书馆书刊购置经费利用问题进行研究,提出一种同时考虑图书本身价值和多层次读者需求的图书采购决策模式,给出定性分析与定量计算相结合的图书价值评价、按学科分配购书经费以及各学科内采购决策的数学模型。在此基础上,设计出一种基于图书馆自动化系统的采访决策支持系统,以提高采访质量。  相似文献