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891.
892.
893.
基于福建省某市大气挥发性有机物的观测数据,分析其挥发性有机物的污染特征,研究臭氧(O3)生成潜势,采用正矩阵因子分解法(PMF)模型开展源解析。本次研究共检测出化合物115种,定量分析51种挥发性有机物,包括烷烃、烯烃以及芳香烃,其中烷烃和芳香烃含量最高,烯烃的O3生成潜势贡献最大(45%)。PMF模型源解析结果表明,挥发性有机物主要排放源包括机动车尾气排放、溶剂使用、植物源、生物质燃烧和工业过程,分别占比55.07%、9.37%、8.09%、12.01%和15.47%。  相似文献   
894.
在大历史视角下,发展职业本科教育是历史发展的必然选择。从世界职业教育长时段变迁趋势来看,职业教育在战后逐渐从中等教育阶段发展到中等后教育阶段,发展职业本科教育是提升中国职业教育类型地位的关键环节。从我国政治经济社会整体化转型状况来看,政治方面从满足物质文化需要转变为满足美好生活需要,经济方面从工业经济转变为“工业+数字”经济,社会方面从文凭社会转变为“文凭+技能”社会,为发展职业本科教育提供了政治、经济和社会基础。从东西方民族文化传统来看,分别表现出天职观与唯有读书高、阶级对立与职业分途、团体格局与差序格局的差异,发展职业本科教育在中华民族传统下具有极为重要的文化价值。  相似文献   
895.
东亚夏季风变化规律和驱动机制的研究是气候研究的重要方向,对较长时间尺度上东亚夏季风的变化进行进一步分析能够提供重要线索。采用前人重建的过去2000年和尚洞高分辨率石笋氧同位素(δ^18 O)记录,通过奇异谱方法分解之后进行重建,发现前4个组分重建的序列反映了百年以上尺度东亚夏季风的演化,而组分5~16重建的序列则与年代际尺度上厄尔尼诺-南方涛动(El Nino Southern Oscillation-ENSO)的变化良好相关,反映了这一时间尺度上ENSO对东亚夏季风的调制作用。组分5~16重建的过去2000年序列中显著的77年和44年周期可能是ENSO传递的太阳活动信号。  相似文献   
896.
利用分离培养基从草坪、芦苇地、公园以及菜园土壤中分离到一株高效钾细菌菌株,经纯化后,研究了钾细菌对铜的耐受阈值,并筛选了提高钾细菌Cu^2+耐受阈的钝化剂。结果表明,钾细菌最高能耐受Cu^2+的浓度为50mg/L。投加钝化剂粉煤灰和石灰后,钾细菌对Cu^2+的耐受阈提高到80mg/L,粉煤灰对重金属铜的钝化性能优于石灰。  相似文献   
897.
探讨乙酰水杨酸(Acetylsalicylic Acid)在体外对流感病毒H1N1的抑制作用。采用血球凝集试验、神经氨酸酶活性抑制试验和鸡胚接种法,观察AS对流感病毒H1N1的抑制作用。血球凝集试验可以看出,AS对流感病毒H1N1包膜表面的血凝素活性有一定的抑制作用,且作用较为显著;鸡胚培养法的结果显示,AS明显抑制了流感病毒H1N1在鸡胚内的增值,实验组血凝效价低于1:2,对照组血凝效价为1:512;神经氨酸酶活性抑制试验的结果显示,AS能够明显抑制流感病毒H1N1的神经氨酸酶活性。结果表明AS在体外对流感病毒H1N1有明显的抑制作用,其抑制机理可能与AS对流感病毒血凝素和神经氨酸酶活性抑制有关。  相似文献   
898.
利用因子分析法对辽沈地区居民的消费结构相关数据进行处理并加以分析,探讨影响消费结构的各种因素,揭示其发展趋势和规律性,并对居民消费结构的发展演变进行预测,以促进辽沈地区国民经济的良性循环,满足人们日益增长的物质文化需要.  相似文献   
899.
选择教材上应用题、统计报告中的图表、生活中的实际问题和热点问题作为数学试题的背景,可以启发学生在具体情境中发现、提出问题,帮助他们在熟悉的背景下展现自己的数学能力,完成测试的预期考查目的。  相似文献   
900.
为响应学院项目化教学改革的号召,探索了项目教学法在植物生产与环境课改中的应用。项目开发的理念为以职业能力为培养目标,以工作任务为载体设计教学过程。在此基础上,定位了课程的知识、能力及素质目标,并构建了企业、教师等多元化的项目教学团队。以"徒手切片制做及细胞器结构观察"项目为例说明了项目教学法的四大阶段:确定项目-项目准备-项目实施-项目检查评估。  相似文献   
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