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131.
侯剑华  王唯  郭燕 《现代情报》2014,34(11):126-130
根据《中国期刊全文数据库》收录的相关论文的分布情况,将1957-2012年期间我国科学哲学元研究划分为3个时期.利用CiteSpace软件对每个时期的研究文献的关键词进行计量和可视化分析,发现在3个时段中,我国科学哲学元研究的热点主题呈现渐次多元化的变化趋势.从传统科学哲学元研究到科学史视角下的科学哲学研究,再到"中国化"的科学哲学元研究.对近年来我国科学哲学元研究主题的分析,展现出社会科学哲学、多元化科学哲学及后现代科学哲学等研究是当前我国该领域的热点问题.  相似文献   
132.
本文在电子服务相关研究回顾的基础上,对2000-2012年SCI和SSCI数据库中电子服务相关文献进行检索,提取作者关键字5 562个,通过对排名前30位的作者关键字进行分类和汇总,识别出六大电子服务关键成功因素。最后以顾客满意度为中心,构建电子服务价值的顾客满意度模型,并从顾客信任、顾客预期、感知质量和感知价值角度探讨电子服务提升战略。  相似文献   
133.
郭爽  ;侯剑华 《现代情报》2014,34(9):38-42
熊彼特以创新理论为核心的学术思想对管理学、经济学等领域都产生了重大的影响。通过文献计量与信息可视化的方法,结合文献共被引网络知识图谱和原始文献分析,梳理熊彼特学术思想的影响脉络。将其影响分为3个阶段,分别为:主要影响到重建、经济行为及工业制造业等领域;用以研究经济危机爆发带来的产业结构变革与制度变革等问题;应用于区域产业集群和技术创新网络的研究。熊彼特学术思想影响路径的每一个阶段都是一次实质性的理论跃迁,并且是下一阶段理论创生的必要条件。  相似文献   
134.
利用专利数据进行核心技术演进的分析是当前理论和实践性较强的研究热点问题。以太阳能光伏电池技术为例,基于专利家族的分析视角,从专利家族数量、地区分布、专利引证分析和专利共现网络等方面对核心技术演进路径进行分析。将太阳能光伏电池技术的发展分为新技术类别涌现期、技术完善期、技术调整期三个阶段。探测其核心技术的演进为l03-e05b(太阳能电池)→u12-a02a5(太阳能电池装配)→l04-c11c(半导体电极)。分析我国与美日欧在相关技术专利家族方面的差距,提出我国当前应把握技术调整期这一机遇,缩小与美日欧技术差距。  相似文献   
135.
熊爱华  侯德恩 《科研管理》2022,43(12):89-97
为探索多重条件并发对平台企业商业模式创新的影响,基于机会资源一体观构建商业模式创新路径模型,通过对193个样本进行模糊集定性比较分析发现:平台企业商业模式创新路径形成依赖机会开发和资源联动层面要素的组合;机会开发和资源联动层面不同要素的组合形成两类商业模式创新路径,类型1强调模仿型机会开发与资源联动策略组合,类型2强调创新型机会开发与资源联动策略组合;机会开发适配的资源联动方式存在差异,其中模仿型机会开发与资源共享和资源编排匹配良好,而创新型机会开发与资源编排、资源拓展匹配良好。研究结论揭示了平台企业商业模式创新多条等效路径,丰富了商业模式创新前因研究,也为平台企业商业模式创新实践提供了理论指导。  相似文献   
136.
侯玉新 《科教文汇》2014,(15):157-158
物理学是注重以实验和观察为基础的学科,其课堂教学也主要是围绕物理实验来开展。因此,关于物理课堂教学如何提高物理实验效果,实现站在学生理解的角度上把抽象的物理规律和物理概念直观形象地传达给学生的有效教学策略,是初中物理教师必须要考虑的问题,同时也是教学设计的一大难题。  相似文献   
137.
侯欣迪 《科教文汇》2014,(19):209-210
近十年来,国家出台了一系列鼓励大学毕业生面向基层就业的政策,这些政策体现了一种工具理性,是实现缓解大学生就业形势、为基层建设吸纳人才目标的有效工具。然而,工具理性并不能达到绝对的理性,政府的有限理性决定了大学生基层就业政策仍需进行不断的完善。  相似文献   
138.
机械原理作为高等学校机械类专业的一门重要的技术基础课程,对于培养学生的机械综合设计能力,尤其是创新设计能力具有重要作用。本文围绕着学生创新思维培养目标在机械原理课程教学实践中进行了探索,在教学内容方面“提炼研究方法、建立知识结构”,在教学方法方面“注重知识引导、启发独立思考”,在教学宗旨方面“鼓励动手实践、培养创新思维”。本文总结教学改革的成果,以期通过与同行的交流探讨,进一步提高机械原理课程的教学质量,更好地培养学生的机械创新设计能力。  相似文献   
139.
本文依据专业综合改革试点项目的建设目标,对机械设计制造及其自动化专业的校本课程“计算机动态设计”的特色和课程建设进行了探讨。在分析课程现状的基础上,提出从加强教材建设、完善课堂教学模式、形成特色实践内容几方面深化特色课程建设,实现对同类校本课程的引领示范作用。  相似文献   
140.
劳教制度废除以后,以何种制度来替代,主要有轻罪制度、保安处分制度和《违法行为教育矫治法》三种观点。通过对轻罪制度及保安处分制度的批判,可以发现《违法行为教育矫治法》具备教育矫治适用条件明确、合理合法、程序公正、容易操作等优点。文章从《违法行为教育矫治法》的必要性、基本内容设想、公众法感情几个方面论证了《违法行为教育矫治法》是衔接劳教制度废止后最合理的一种制度选择。  相似文献   
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