论高等艺术院校校园文化观的正确引导和培养     

姜玉峰 《浙江传媒学院学报》2007,14(2):51-53

艺术院校作为当代文化体系中精神领域的培养系统,艺术院校的学生应当成为弘扬先进文化的先锋。文章试图通过论述当代高等艺术院校大学生校园文化观的正确引导和培养,探讨如何构建有艺术院校自身特色的校园文化,营造和谐的精神家园。  相似文献   

中国精品档案解析之五"左公柳"与左公柳档案     

姜洪源 《山西档案》2007,(3):13-15

一在甘肃,说起古树名木,人们都会说起“左公柳”。其实,当年左宗棠督陕甘时,号令军民沿陕甘驿道、甘新驿道栽植的树木不过是一些西北人常见的耐旱树种,比如旱柳、榆树、小叶杨、新疆杨等等,但人们宁愿抛弃更加名贵的树木而首先对“左公柳”津津乐道,说明“左公柳”对西北、对甘肃的人文历史影响太深了。左宗棠平定关陇,进而收复新疆,是从陕西潼关西进的,愈往西战线愈长,军需品运输愈加困难。因此他花大气力,从潼关开始,在原来古驿道的基础上修筑了一条由东往西,横穿陕甘,直达新疆哈密、乌鲁木齐长达三四千里的驿道,并在驿道两旁栽植树木。而…  相似文献   

DOI——建立开放式知识链接的基础   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵蕴华  凌锋 《数字图书馆论坛》2007,(10):19-22

文章首先从知识链接的发展过程入手,重点分析了DOI的作用和特点;以开放式知识链接系统之一CrossRef的应用为例,阐述了在当前信息服务领域中实现各类信息资源的开放式知识链接的重要性,对DOI在中文开放知识链接领域的发展现状、应用前景及与国际接轨的最终目标进行了研究.  相似文献   

"大语文"教育观与开放式大学语文课程教学     

葛娟  王飞华  蒋婧 《浙江传媒学院学报》2007,15(6):35-37

如何提高大学语文的教学效力,实现该课程的终极教学目的?这是近年来大学语文课程改革关注的重点.我们认为,树立"大语文"教育观,实施开放式课程教学,提高学生语言文化素养,促进学生的自主性发展,是推进大学语文课程改革的有效途径."大语文"教育观是开放式大学语文课程教学的理论先导,文章在论述开放式课程建构意义的基础上,着重探讨了开放式课程的核心内涵,进而提出了开放式课程教学的实施意见.  相似文献   

高校田径课中面临的问题及对策   总被引：6，自引：1，他引：5  

许万林  董峰 《四川体育科学》1999,(3):40-42

田径在学校体育中占有较大的比重,是教学的主要内容之一。然而随着学生自主权、选择权的出现,拥有丰富内容的田径课却开不起来,这是为什么？ 通过对这一问题的探讨,旨在为今后的改革、为学生终身体育的形成提供有益的思路  相似文献   

对研制体操技术教学 CAI课件的初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨琬  冯张昌 《首都体育学院学报》1999,(1)

体操技术教学是体育院、系体操教学的重点。当前, 由于教学时间减少以及外部条件（时间、空间） 限制等原因, 技术教学的知识涵盖量及教学直观性受到了很大影响, 通过以往常规的教学辅助手段已不能很好地解决这一问题, 而利用建立在计算机技术基础之上的 Ｃ Ａ Ｉ（即计算机辅助教学） 则能很好地解决体操技术教学中存在的问题, 它的引入将对体操技术教学手段的现代化、科学化起到极大的推动作用。本文对体操技术教学 Ｃ Ａ Ｉ课件的研制进行了初步探讨  相似文献   

对推铅球最后用力技术的再认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯晓东  毕长年 《首都体育学院学报》1999,(2)

从投掷技术原理来讲, 器械飞行的远度主要取决于出手初速度, 而最后用力阶段是其获得速度的主要来源。为适应现代推铅球技术的发展, 文章扼要地提出最后用力开始的时机, 分析影响最后用力效果的因素, 并针对性地提出改进最后用力效果的途径, 对铅球最后用力阶段在技术和理论方面做点滴补充。  相似文献   

对掷铁饼旋转技术的生物力学研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

张健  冯晓东 《首都体育学院学报》1999,(3)

运用影片解析的方法和运动生物力学理论, 针对掷铁饼旋转技术的特征进行分析, 为进一步研究掷铁饼技术提供了理论依据, 有助于教练和运动员正确认识掷铁饼技术  相似文献   

对“专项”涵义的诠释   总被引：1，自引：0，他引：1  

延烽  郑晓鸿 《首都体育学院学报》1999,(1)

本文从运动训练学的理论和实践出发,对“专项”这一运动训练学的基本概念进行了阐释,指出“专项”是“与运动员训练水平相称的比赛本身”这一全新的概念。本文还对运动训练学和相关学科中存在的一些错误或模糊认识进行了论述  相似文献   

对“球感”的理解及其培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

冯永 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(1)

阐述了足球“球感”概念,定义其内涵与外延,分析“球感”的产生及发展的生理机制,指出人体条件反射原理即为“球感”的生理基础,并通过分析这一特殊条件反射的全过程,提出培养球感所必须处理好的５个问题。  相似文献