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991.
西方当代“话语”原论 总被引:4,自引:0,他引:4
在西方后现代主义看来,话语作为人的社会交往本体性存在方式,与人的全部问题息息相关。话语一旦形成,便拥有了自己的意义世界。话语系统是一个散布系统,包括对象、表达形式、概念和主题选择四个建构维度。话语所具有的强制性和排他性的影响力就是话语权,话语权的作用力构成话语的外在系统。 相似文献
992.
现代阐释学对译者主体性研究有很大借鉴意义。本文试在现代阐释学的框架下,分析朱生豪对莎士比亚戏剧的翻译,通过描述译者自己的阐释环境造成特定的“视域”,反映出这个视域直接影响了他选择莎士比亚戏剧作为翻译对象、以及在文化过滤方面其倾向归化的翻译原则,从而进一步认识朱生豪的翻译。 相似文献
993.
美国内战前的城市教育随着经济的发展逐渐形成、演进.在这一过程中出现了很多问题,这些问题的根源在于美国城市的多样性、阶层之间的不平等以及城市中的宗教和种族问题等.为此,教育改革者们进行了许多努力,但是城市教育中的问题在内战前并未得到很好的解决. 相似文献
994.
在教育的发展过程中,出现了两种不同类型的学校,一种是供普通地身体健康的学生就读的学校,另一种是身体有残疾的学生就读的学校。身体有残疾(比如有听障问题)的学生在普通学校就读会出现一些问题,例如无法跟上课程进度、与同学们无法沟通等。但随着各方面的发展,已经逐渐有听障儿童在普通学校就读。听障儿童在普通学校就读是一种进步,但近年来又出现"回流"现象。 相似文献
995.
布鲁纳的思维理论探析--兼谈其对语文教学的一些启示 总被引:1,自引:0,他引:1
布鲁纳对于思维的研究是富有成果的,从他的思维理论逐渐推导、升华出他的学习论和教学论的。他的思维理论具体归纳为思维过程论、思维发展论、直觉思维论、思维动力论这四个方面,布鲁纳的思维理论对于教育实践的意义是重大的。 相似文献
996.
997.
本文首先论述语篇与图像的六种主要交际功能表达功能、指向功能、信息功能、应对性功能、诗歌功能及语境功能;接着探讨语篇与图像在共存的交际情景中所表现出的三种相互关系固定与被固定的关系,超越与被超越的关系和接力赛参与者的关系;然后简述语篇与图像的理解过程,并介绍了一种简易的分析模式.文章最后强调研究语篇与图像的学术价值和实用意义. 相似文献
998.
999.
金婉芬 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(2):47-48
学生的数学思想不是教出来的,而是通过课堂教学训练出来的。在数学课堂教学中。教师要有意识地结合数学问题将数形结合思想、方程思想、函数思想分类与化归等思想,逐步渗透,反复训练,层层推进,使之化为学生自己经验的一部分,从而提高学生的数学思维水平。 相似文献
1000.
该文针对互联网背景下高等教育的发展需求,结合传统机械类专业的发展现状,对互联网背景下机械类专业教学改革的初步发展进行了思考,提出并深化了学科交叉融合、教学体系和实践教学等方面的探索方向,为有效提升机械类专业工程技术人才提供借鉴。 相似文献