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王磊 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):60-61
该文对学校图书馆如何利用校园网开展信息服务 ,充分开发、利用馆藏期刊文献资源 ,变被动服务为主动服务和提高期刊的利用率问题进行了探讨 相似文献
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在手风琴演奏中，大多数人都注意到了手型、触键、指法等纯技巧方面的问题，但对那些不起眼的却又严重影响音乐表现力的问题却不太注意，本文针对演奏中的一些问题进行阐述，力求引起人们的重视，以期演奏达到完美。 相似文献
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雷州半岛南部近40万年以来的古植被与古生态——田洋湖钻孔孢粉数值分析 总被引：2，自引：0，他引：2
雷州半岛火山湖盆地第四系沉积的孢粉化石较完整地记录了近40万年以来的植被历史。本文用数值分析的方法探讨了田洋钻孔孢粉植物群的演变规律和古生态特征。根据有序样品最优分割的结果共综合成1个全新世孢粉带和7个更新世孢粉带(含14个亚带)。并利用R型聚类分析、对应分析探讨了各类建群植物的相互依存关系及其生态群特征。 相似文献
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本文回顾了行政主体理论的现状、困境、缺陷 ,以及当前我国行政法治的要求 ,认为对行政主体理论做出适当调整势在必行 ,并大胆设想对行政主体再界定 :分解为行政主体和行政权行使主体。 相似文献
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近年来,眼动仪智能化程度不断提高,眼动追踪技术在多媒体学习研究领域中应用的程度也随之提高。通过对2005—2015年文献的总结,揭示了眼动追踪技术在多媒体学习研究中的应用。对研究中所使用眼动指标的统计表明,时间指标(如注视时间)的使用是最多的,其次是量值指标(如注视点个数),而空间指标(如注视位置)则用得较少。另一方面,对内容的分析,发现眼动追踪技术主要被用于探究六个多媒体学习的主题:即媒体材料,动画,媒体组合,色彩,提示信息,先前经验和情绪的影响。利用眼动追踪技术,通过考察多种多媒体表征环境下的学习者,可以探究多媒体学习中学习者的潜在心理进程,为教育研究者将多媒体学习结果和相关的认知加工过程联系起来提供了一个便捷的途径。 相似文献
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基于智能Agent的个性化信息检索系统 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析搜索引擎与智能Agent技术的原理,提出了一个基于智能Agent的个性化信息检索系统结构,并详细说明丁组成该系统的信息Agent,用户Agent,学习Agent等主要Agent的功能及实现方法. 相似文献
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从信息化教育的角度出发，对教育技术学专业实验室的功能、信息化实验教学课题设计要求、实验室信息化管理等问题进行了探讨。 相似文献