首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   65911篇
  免费   1167篇
  国内免费   2185篇
教育   48533篇
科学研究   7050篇
各国文化   10篇
体育   6177篇
综合类   5334篇
文化理论   27篇
信息传播   2132篇
  2024年   40篇
  2023年   164篇
  2022年   812篇
  2021年   1429篇
  2020年   1325篇
  2019年   972篇
  2018年   507篇
  2017年   691篇
  2016年   654篇
  2015年   2170篇
  2014年   3334篇
  2013年   4006篇
  2012年   4855篇
  2011年   5587篇
  2010年   5660篇
  2009年   5396篇
  2008年   5621篇
  2007年   5528篇
  2006年   4992篇
  2005年   4234篇
  2004年   3345篇
  2003年   2442篇
  2002年   2290篇
  2001年   1868篇
  2000年   1004篇
  1999年   196篇
  1998年   44篇
  1997年   10篇
  1996年   20篇
  1995年   20篇
  1994年   11篇
  1993年   8篇
  1992年   9篇
  1991年   5篇
  1990年   7篇
  1989年   5篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 9 毫秒
941.
从认知语用观点出发,交际的过程也就是语境构建的过程,话语标记语在语境构建中起着明示导向与限制制约的作用,一方面明示认知假设,对语境构建具有提示功能;另一方面限制语境假设的选择,对语境构建具有制约作用,从而帮助听话人构建说话人所期待的认知语境,减少听话人在话语理解时花费的努力,获得说话人期待的语境效果。  相似文献   
942.
当前下岗失业问题已经成为了社会稳定和经济发展的极大隐患。长沙市失业问题也比较严重。大量的职工和从业人员在企业改革和调整过程中失去了工作机会。本通过对长沙市失业情况的调查,借鉴有关经济学原理,分析了长沙市失业的特征以及危害性,并提出了解决办法。  相似文献   
943.
文章针对新形势下青年教工队伍中存在的新问题及青年教工思想政治工作中出现的新情况,从更新思想观念、改进工作方法和创新工作内容等三个方面提出举措,以此加强新形势下高校青年教工思想政治工作.  相似文献   
944.
随着社会经济成份、组织形式、利益关系等日益多样化,人们的思想观念、思维方式和价值取向也日益呈现出多元的发展趋向,尤其是受社会不良风气的影响,大学校园里也充斥着许多虚伪丑陋的现象,大学生有意欠费之风便是其中之一。本文从大学生有意欠费的心理因素入手进行分析,研究少数大学生有意欠费现象,并就大学生的诚信教育问题谈一些初浅的看法。  相似文献   
945.
育人是马克思主义理论课教学的重要任务之一。要发挥好马克思主义理论课的育人功能,一要正确处理马克思主义理论课的科学性、知识性与政治性、思想性的关系,二要正确处理马克思主义理论课的教学内容与教学方法的关系。  相似文献   
946.
论建设社会主义法治国家的条件   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十七大报告中关于社会主义法治国家的论述很大程度上体现了现代法的精神和社会主义的法治理念。本文结合十七大报告中有关建设社会主义法治国家的内容论述了建立现代法治国家所需要具备的制度条件和思想条件,并结合我国目前现状说明法治国家建设的艰巨性、迫切性和可行性。  相似文献   
947.
利用Hadamard方向导数这一工具,获得了不等式约束条件下多目标规划问题的约束品性,这一约束品性在某种程度上是Maeda和Preda等人研究结果的进一步推广.  相似文献   
948.
首先通过界定,筛选出我国古代具有代表性的识字教材,并在此基础上将我国古代蒙学识字教材的发展历史分为雏形期;定型期;承袭期三个阶段。进而对每个阶段的识字教学思想、发展概况进行梳理,对其历史沿革过程中的规律进行总结。  相似文献   
949.
多重复句分析主要包括两个方面内容 :一是结构层次的确定 ,二是逻辑关系的把握。无论哪一方面的分析 ,都应有规律可寻。抓住关联词语是解决问题的有效途径 ,看划开之后各部分是否具有相对完整性和换位后能否成立是检查层次划分正确与否的有效手段。  相似文献   
950.
外语教师在课堂上运用非语言交际能活跃课堂,达到理想的教学效果,本文阐述了外语教师如何在课堂上运用体态语,副语言、客体语和环境语进行教学的方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号