战略环境影响评价的理性范式思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

侯小阁  栾胜基 《科学学研究》2007,25(2):269-273

SEA是以提高战略决策质量为目标的技术辅助工具,以标准化的程序方法模式来进行决策的环境影响识别、预测和评价,以物理环境的技术研究为侧重。然而,因为战略本身的复杂性和政治特征,有学者认为,SEA应该更侧重于提供不同利益团体共识达成的平台,在形式上具备对决策背景的可适应性和灵活性,不应该以标准化来僵化自身。有关两种模式的争论与目前学术界对工具理性、价值理性、非理性和交往理性的争论不无渊源。借用理性范式这个视角对SEA的两种模式进行深层思考,分析两种模式的各自长短之处,寻找互补的可能性,期望能够对SEA的发展提供可供借鉴的观点。  相似文献   

关于医学论文中影像学图片编校问题及其规范的建议     

栾嘉  徐迪雄  华兴  邓强庭  冷怀明 《编辑学报》2016,28(4):341-343

通过随机抽样调查国内医学期刊中影像学图片编校规范问题,结果显示该类图片普遍缺漏受测对象信息(被试者年龄性别或动物类型)、疾病类型、检测部位(或器官)、仪器扫描(探测)截面、图片方位、相应的影像学参数等要素,严重降低了影像学图片的自明性.综合医学及编辑学相关背景知识,提出医学影像学图片编校规范的建议.  相似文献   

优化职业技能课程 增强高职学生的职业能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

王照雯  栾廷玉 《辽宁高职学报》2008,10(12):68-70

高等职业教育是一种以职业为导向、以能力为本位的教育类型。目前高职毕业生的职业能力普遍欠缺。要提高职业能力,关键的问题是要把握高职教育课程改革这一关。在专业课程中,与学生职业能力有关系的就是职业技能课程,而技能课程设置中尚存在一些问题,必须进一步优化设置。  相似文献   

中澳小教专业教学大纲比较     

潘洪建  栾新蕾 《陕西师范大学继续教育学报》2011,(1)

中澳两国小学教育师范专业课程教学大纲文本存在诸多差异。本文以中国的《发展心理学》与澳大利亚《儿童发展》课程为例,比较中澳教学大纲在教学目标、教学内容及其安排、教学方法和教学评价等方面的差异。通过比较分析,我们认为,我国的小教专业应特别强化学生的实践能力,加强与小学的联系,采用多种教学方法,改革教学评价内容与方式。  相似文献   

项目教学法在“英语语言学概论”教学中的应用分析          下载免费PDF全文

栾义敏 《唐山学院学报》2015,28(4):99-101

项目教学法是一种教师通过设计课堂项目促进学生的学习,并对学生的能力进行评价的教学方法。在"英语语言学概论"课程中实施项目教学法,可以将课堂教学与学生的课外拓展任务结合起来,以小组协作学习与自主学习为主要学习方式,将过程性评价纳入评价体系。通过对调查问卷和教学效果进行分析可以看出,项目教学法对学生的信息获取能力、逻辑分析能力和协作能力的培养有着显著效果。  相似文献   

基于财务信息的企业危机预警模型的构建研究     

李向红  栾春玉  过仕明 《情报科学》2015,(3):146-151

本文就是期望使用财务信息并建立一个可靠的模型来识别上市公司中存在财务危机的公司。论文使用并计算了20个财务比率信息,来预测公司的财务危机,并通过统计分析这些信息来建立最为可靠的模型。结果显示,资本充足率和营运资金占总资产比率在所研究的期间是显著的。高度准确的财务信息分析表明,根据三个年度的财务信息所构建的模型在提前判别上市公司财务危机方面是非常有效的。  相似文献   

我国公共文化服务供给研究的共词聚类分析     

张天一  栾春玉  过仕明 《情报科学》2015,(4):104-109

通过文献计量学方法和社会网络分析,采用大型复杂网络分析软件UCINET和SPSS来进行数据处理,探讨了我国公共文化服务供给研究的发展现状与研究热点,分析了该学科的知识网络特征,着重分析了网络中的关键词聚类,为科学知识的演化与发展提供了一个较好的理解。  相似文献   

从“平等”的概念分析香港融合教育发展中的利与弊     

栾昕畅 《中国特殊教育》2010,(3)

在香港,无论是融合教育的前线工作人员,还是社会人士,对融合教育的发展情况都是褒贬不一。在此背景下,结合教育机会平等和个别差异认同中的平等概念,总结香港融合教育发展过程中的利与弊,无论是对香港融合教育的发展,或是其它地区融合教育的发展,都具有启迪意义。  相似文献   

Critical cyclic stress ratio of undisturbed saturated soft clay in the yangtze estuary under complex stress conditions     

刘功勋  栾茂田  唐小微  王忠涛  郭莹 《天津大学学报(英文版)》2010,16(4):295-303

There exists a critical cyclic stress ratio when sand or clay is subjected to cyclic loading. It is an index distinguishing stable state or failure state. The soil static and dynamic universal triaxial and torsional shear apparatus developed by Dalian University of Technology in China was employed to perform different types of tests on saturated soft marine clay in the Yangtze estuary. Undisturbed samples were subjected to undrained cyclic vertical and torsional coupling shear and cyclic torsional shear after three-directional anisotropic consolidation with different initial consolidation parameters. The effects of initial orientation angle of major principal stress, initial ratio of deviatoric stress, initial coefficient of intermediate principal stress and stress mode of cyclic shear on the critical cyclic stress ratio were investigated. It is found that the critical cyclic stress ratio decreases significantly with increasing initial orientation angle of major principal stress and initial ratio of deviatoric stress. Compared with the effects of the initial orientation angle of major principal stress and initial ratio of deviatoric stress, the effect of initial coefficient of intermediate principal stress is less evident. Under the same consolidation condition, the critical cyclic stress ratio from the cyclic coupling shear test is lower than that from the cyclic torsional shear test, indicating that the stress mode of cyclic shear has an obvious effect on the critical cyclic stress ratio. The main reason is that the continuous rotation in principal stress directions during cyclic coupling shear damages the original structure of soil more than the cyclic torsional shear does.  相似文献   

对话教学研究 20年：回顾与展望     

栾新蕾  潘洪建 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(4):50-53

近些年来,我国学者在对话教学的基本概念、理论基础、形式、意义等方面展开了较为深入、广泛的探讨,成果丰硕,但研究也存在一些不容忽视的倾向。今后的研究应关注于对话教学概念的界定、理论视野的拓展、实践功能的增强与学科性质的差异等方面的问题。  相似文献