学前教育中羌文化传承的“生态语境”与“叙事体验”探究     

来嫔  杨达 《康定民族师范高等专科学校学报》2015,24(2)

羌文化是多元文化中的重要一支,却面临着羌语濒危,文化主体、文化传承“生态语境”缺失,文化传承行为严重失衡等现实困境.学前儿童是未来文化主体,教育是人类文化得以传承的主要途径,学前教育是实施民族文化传承教育的关键期和重要期,学前教育中羌文化传承“语境”损毁而导致羌文化传承教育弱化.因此,塑造学前教育羌文化传承的“生态语境”,突围羌文化传承困境,实施学前儿童羌文化传承“叙事体验”教育,是学前教育羌文化传承的有效建设和重要驱动.  相似文献   

Examining the Rule of Thumb of Not Using Multilevel Modeling: The “Design Effect Smaller Than Two” Rule     

Mark H. C. Lai  Oi-man Kwok 《Journal of Experimental Education》2015,83(3):423-438

Educational researchers commonly use the rule of thumb of “design effect smaller than 2” as the justification of not accounting for the multilevel or clustered structure in their data. The rule, however, has not yet been systematically studied in previous research. In the present study, we generated data from three different models (which differ in the location of the clustering effect). With a 3 (design effect) × 5 (cluster size) × 4 (number of clusters) Monte Carlo simulation study we found that the rule should not be applied when researchers: (a) are interested in the effects of higher-level predictors, or (b) have a cluster size less than 10. Implications of the findings and limitations of the study are discussed.  相似文献   

家有爱磨蹭的娃     

Loy Lai 《家教世界》2022,(4):10-11

作为宝爸宝妈,以下场景应该不陌生吧. 情景一 今年5岁的小宝每天都上幼儿园.早上8点,妈妈使出浑身解数把小宝叫醒后,嘱咐他把准备好的衣裤袜子换上,然后洗脸刷牙吃早餐,接着小宝妈妈忙早餐去了. 10分钟过去,妈妈进来视察,发现小宝还坐在床上发呆.好不容易把小宝打发去刷牙,又发现小宝对着镜子挤眉弄眼哼哼哈哈地刷牙,全然不知...  相似文献   

The development and assessment of counting-based cardinal number concepts     

Baroody  Arthur J.  Lai  Menglung 《Educational Studies in Mathematics》2022,111(2):185-205

Educational Studies in Mathematics - The give-n task is widely used in developmental psychology to indicate young children’s knowledge or use of the cardinality principle (CP): the last...  相似文献   

矿山企业管控一体化的研究与实现     

赖路燕 《科技广场》2014,(9)

如何实现经营决策、生产过程管理和过程控制的管控一体化,是矿山企业适应国际化市场竞争的必由之路。本文首先介绍了矿山实施管控一体化的必要性,然后对国外管控一体化建设情况进行了分析和总结,最后以一家矿业公司为例,从该企业信息化现状出发,借鉴其他企业的成功经验,提出了矿山企业管控一体化的解决方案。  相似文献   

Disambiguation and co-authorship networks of the U.S. patent inventor database (1975–2010)     

Guan-Cheng Li  Ronald Lai  Alexander D’Amour  David M. Doolin  Ye Sun  Vetle I. Torvik  Amy Z. Yu  Lee Fleming 《Research Policy》2014

Research into invention, innovation policy, and technology strategy can greatly benefit from an accurate understanding of inventor careers. The United States Patent and Trademark Office does not provide unique inventor identifiers, however, making large-scale studies challenging. Many scholars of innovation have implemented ad-hoc disambiguation methods based on string similarity thresholds and string comparison matching; such methods have been shown to be vulnerable to a number of problems that can adversely affect research results. The authors address this issue contributing (1) an application of the Author-ity disambiguation approach (0170 and 0175) to the US utility patent database, (2) a new iterative blocking scheme that expands the match space of this algorithm while maintaining scalability, (3) a public posting of the algorithm and code, and (4) a public posting of the results of the algorithm in the form of a database of inventors and their associated patents. The paper provides an overview of the disambiguation method, assesses its accuracy, and calculates network measures based on co-authorship and collaboration variables. It illustrates the potential for large-scale innovation studies across time and space with visualizations of inventor mobility across the United States. The complete input and results data from the original disambiguation are available at (http://dvn.iq.harvard.edu/dvn/dv/patent); revised data described here are at (http://funglab.berkeley.edu/pub/disamb_no_postpolishing.csv); original and revised code is available at (https://github.com/funginstitute/disambiguator); visualizations of inventor mobility are at (http://funglab.berkeley.edu/mobility/).  相似文献   

基于项目驱动的DACUM模型Java课程开发建设研究     

朱红英  赖蘋华  宫晓曼 《科技通报》2014,(11)

Java语言是目前流行的一种网络编程语言,但是涉及的知识点多,入门难,高职学生基础较薄弱,学习主动性不太高,容易遇难而退。针对这一问题本文说明了项目驱动教学的重要性,根据DA-CUM模型分析介绍了项目驱动的java课程教学模式,从课程设计、课程群建设、考核方式改革、教学资源建设等方面讨论了项目驱动的DACUM模型Java课程建设应解决的相关问题,给出了贯穿式项目教学的教学设计方案,基于DACUM模型分析设置了java课程群建设相关的java、java高级编程、jsp等系列课程,具体分析并提出了项目驱动的DACUM模型《JAVA编程基础》考核方案。通过实践表明,本文所提出的基于项目驱动的DACUM高职java课程开发与建设,能够有效的加强高职院校对于java课程的教学,具有很强的拓展性,适用性很好。  相似文献   

特殊行业中人员高危行为视觉监控系统仿真     

赖蘋华 《科技通报》2014,(12)

在一些高危的特殊行业中,操作人员的行为是否规范,一直是行业监督的重点。传统的监控方法以人工监控为主,无法做到高效与及时,为此提出一种特殊行业中操作人员高危行为视觉监控系统方案。利用员工操作区域固定场景采集操作人员行为图像,通过图像预处理、人体姿态定位与标准模式阀值识别等相关技术手段设计实现了一套特殊行业中操作人员高危行为视觉监控模型。在识别过程中通过利用手部姿态、相关货物飞行的位置关系与手臂连线的灰度直方图构建特征向量,完成判断。以物流行业为例,仿真实验表明,该方法取得了较好的识别效果,可以对物流分拣过程的标准化过程进行有效的监控。  相似文献   

西双版纳土地利用/土地覆被变化时空格局分析简   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘晓娜  封志明  姜鲁光  张景华 《资源科学》2014,36(2):233-244

西双版纳土地利用/土地覆被变化对于区域土地资源合理利用和生态环境保护以及边境安全保障具有重要意义。基于Landsat TM/ETM 遥感数据,采用决策树分类方法,获得西双版纳1990年、2000年和2010年3期的土地利用/土地覆被分类数据;从结构变化、类型变化、空间变化3个角度,系统分析1990-2010年间西双版纳的土地利用/土地覆被时空变化规律,并对轮歇地、茶园和橡胶园3个典型地类进行了重点讨论。研究表明：①西双版纳土地利用/土地覆被呈现以“林地-园地-耕地”为主导的地域结构特征,有林地是最为重要的土地覆被类型,橡胶园是最为主要的土地利用类型;②1990-2010年间,土地利用/土地覆被变化速度呈加快趋势,土地利用强度呈增加趋势,近10年来则更为显著;③1990-2010年间,土地利用/土地覆被变化的主要特征是有林地不断减少,橡胶园、旱地和茶园不断增加;有林地为面积减少最多的地类,橡胶园为面积增加最多的地类,轮歇地为增速最快的地类,灌木林地为减速最快的地类;④1990-2010年间,土地利用/土地覆被类型发生转化的地类主要是轮歇地、灌木林地和有林地,主要的转化方向是轮歇地向有林地和灌木林地转化,橡胶园和茶园的主要来源是有林地和灌木林;⑤1990-2010年间,土地利用/土地覆被空间变化较显著的地类是有林地、灌木林地、橡胶园、茶园和轮歇地;有林地呈以减少为主要特征的“南退北进”的空间变化特征,灌木林地呈先增加后减少为主要特征的“西退东进、南退北进”的空间变化特征,橡胶园呈以增加为主要特征的“以景洪市区为中心,北上南进,西拓东扩”的空间变化特征。  相似文献   

基于景观特征的香格里拉地域识别研究简     

成升魁  徐增让  封志明  刘高焕  谢高地  沈镭  闵庆文  李丽娟 《资源科学》2014,36(2):217-223

近10多年来,香格里拉逐渐由一个世外桃源形象转变为一个炙手可热的商业品牌,“香格里拉之争”已引起了学术界和管理部门的广泛关注。基于Hilton的小说对香格里拉的地理位置描述相对抽象、对自然人文景观描述相对具体的特点,本文从自然和人文两方面归纳了香格里拉的景观特征,并基于空间分析方法,对中国香格里拉的地域分布进行了识别。研究认为：①香格里拉的自然景观特征主要体现在雪山冰川、高山草甸、针阔混交林等,人文景观特征主要体现在喇嘛庙等藏族聚居区形象、浓郁的藏文化氛围等;②香格里拉景观地域主要集中分布在喜马拉雅山脉东端、横断山脉的川滇藏交接区近60万km²的范围内;③采用典型景观特征的可度量指标,利用GIS空间分析方法,可以判定类似于香格里拉的典型景观的分布范围。  相似文献