海南省高校图书馆特色数据库建设现状及发展对策     

张国慧  苏洁  龙净林 《图书馆》2012,(2):126-128

文章对海南省高校图书馆特色数据库的层次分布、主题类型等进行了调查,分析了海南省高校图书馆特色数据库建设需要解决的一些问题,包括数据库的学科专业特色不鲜明、数据库建设规模小、开放度不够、资源加工深度不够、重复建设和存在知识产权问题等,并针对这些问题提出了改进对策。  相似文献   

关于国库集中支付背景下高校设备采购几个问题的思考     

陈靖  陈冬  龙跃 《实验技术与管理》2012,29(8):203-205

对国库集中支付背景下高校设备采购的现状进行了分析,针对各高校设备采购中存在的重复采购、采购周期长和采购方式单一问题,提出整合资源、搭建资源信息共享平台和建设高素质管理队伍的若干建议,以改进高校的设备采购管理工作。  相似文献   

驾鹤仙去:郭璞之死解读     

赵沛霖 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):80-89

东晋时期,郭璞因为卷入上层统治集团内部斗争而被叛将王敦杀害。他虽然是因政治斗争而慷慨赴死,但是支撑他临危不惧、视死如归的精神力量却不是杀身成仁、舍生取义的儒家政治理念和道德精神,而是摆脱人间苦难,成为快乐神仙的宗教信仰和宗教理想。正是在宗教动机的支配下,郭璞不仅做出了一系列荒诞、乖谬的举动,而且面对屠刀从容自若、视死如归。郭璞的被杀,既是统治阶级内部矛盾斗争发展的必然,也是他在宗教理想鼓舞下主动追求的结果;他既是东晋上层统治集团内部斗争的牺牲品,也是神仙道教的虔诚殉道者。郭璞之死是一个生动的个案,正确认识其性质,无论是对郭璞和魏晋文学史研究,还是对道教史和文化史研究,都有一定的意义。  相似文献   

大学生学习动机与创造力倾向内部因子的关系研究     

王龙  刘洪广  侯日霞  杨恒毅 《扬州职业大学学报》2012,16(2):58-62

本研究采用学习动机量表和威廉斯创造力倾向量表,对大学生的学习动机和创造力倾向的特点以及二者之间的关系进行了研究。使用问卷调查280名大学生,并从中选出240名有效问卷。研究结果表明：在学习动机水平上,男女生在总分上不存在显著差异,但在外生动机的依赖他人评价和追求回报两因子上均存在显著差异;大学生创造力倾向在性别上存在差异,男女生在创造力总分上存在显著差异,女生的创造力倾向要强于男生;学习动机总得分与创造力倾向总得分存在显著相关,并且内生动机对创造力倾向的影响高于外生动机;学习动机内生主导型的学生其创造力倾向得分显著高于学习动机外生主导型的学生。  相似文献   

Supporting problem solving with asynchronous online discussions: a social network analysis     

Cheng  Zui  Long  Yishi  Koehler  Adrie A. 《Educational technology research and development : ETR & D》2022,70(3):737-763

Educational technology research and development - Asynchronous online discussions (AODs) are a central component of online courses and have been widely implemented in case-based instruction (CBI)....  相似文献   

重构与推进:新文科背景下的高校哲学社会科学变革     

刘坤李龙 《学位与研究生教育》2022,(1):21-30

新文科建设区别于传统文科,围绕新科技革命和产业变革、全球化风险社会和建构中国特色哲学社会科学的时代背景而展开。以新文科为背景,我国高校哲学社会科学研究面临理论场域和话语体系的拓展和重构、现代大学制度中的学科界限和壁垒的突破和超越、研究范式和研究主体的更新与改造等挑战。新文科背景下的高校哲学社会科学研究应当加快改造现有学科体系、推动知识生产模式转进、完善知识话语体系、打通科研与教学界限,以实现高质量内涵式发展。  相似文献   

对分课堂教学效果的系统性评价——基于70项实验的元分析     

安龙  丁峻  赵婉莉 《高等理科教育》2022,(1):64-72

对分课堂是近些年在我国兴起的一种新型授课形式。该教学模式在大中小学校都进行了不同程度的推广,但目前关于对分课堂在不同学科和年级上的教学效果尚未进行系统研究。本研究采用元分析的方法,对70项研究进行深度分析。结果发现:对分课堂与传统课堂的教学效果存在明显差异,合并效应值达到1. 61。学科、学段、干预周期和考核类型对教学效果差异有显著影响,课程类型的调节效应不显著。对分课堂对学生的学习成绩和学习态度有全面促进作用。  相似文献   

青少年体育锻炼意向到行为的转化:计划和行动控制的链式中介作用     

刘小明  李军  尹龙  李芳 《武汉体育学院学报》2022,56(10):95-100

探讨行为意向与体育锻炼之间的作用机制,以及行为计划、应对计划和行动控制在行为意向对青少年体育锻炼影响中的作用。对1 092名青少年实施问卷调查,并运用结构方程模型分析数据。研究结果表明,两种计划和行动控制分别能够进一步提高对体育锻炼的解释力;行动计划、应对计划和行动控制在行为意向与体育锻炼之间起链式中介作用。行为计划、应对计划和行动控制在行为意向转化为体育锻炼过程中各自发挥不同作用,其中行动控制是行为意向转化为体育锻炼的决定性因素。  相似文献   

USING IMPLEMENTATION PLANNING TO INCREASE TEACHERS’ ADHERENCE AND QUALITY TO BEHAVIOR SUPPORT PLANS     

Lisa M. Hagermoser Sanetti  Melissa A. Collier‐Meek  Anna C. J. Long  Jisun Kim  Thomas R. Kratochwill 《Psychology in the schools》2014,51(8):879-895

Evidence‐based practices within a response‐to‐intervention framework must be implemented with adequate treatment integrity to promote student outcomes. However, research findings indicate educators struggle to implement interventions and logistical considerations may limit the utility of performance feedback, an evidence‐based treatment integrity promotion strategy. This study evaluates the effect of implementation planning, a treatment integrity promotion strategy that includes detailed logistical planning and barrier identification adapted from an adult behavior change theory from heath psychology (i.e., the Health Action Process Approach). A multiple baseline across participants design was used to evaluate teachers’ adherence to a behavior support plan as well as their quality of implementation. Results indicated that after intervention training, adherence was initially low and variable, and quality of implementation was moderate to high and variable, but both adherence and quality increased and became less variable after implementation planning. The increases in implementation were more pronounced for two teachers, whose students also had subsequent improvements in their academic engagement and disruptive behavior. These findings highlight the relationship between adequate levels of treatment integrity and student outcomes as well as provide initial support for implementation planning.  相似文献   

瑞典福利国家制度之管窥     

龙丽达 《佳木斯教育学院学报》2014,(8)

社会福利的普遍享有原则是现代国家福利制度的重要特征,瑞典在近百年的历史上比较彻底的贯彻了这一原则,使所有公民都可以享受到社会提供的基本福利。瑞典社会福利覆盖面广泛,福利政策涵盖内容周到,因此,"瑞典模式"被誉为福利国家的楷模。  相似文献