加强机关行政效能建设 加快北部湾经济区发展——二论提升广西北部湾经济区战略地位问题     

莫绍深 《钦州学院学报》2008,23(4)

广西经济发展所处的竞争环境迫切要求转变机关工作作风、加强机关行政效能建设。国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》的机遇要求我们苦练“内功”,切实加强机关行政效能建设。广西加强机关行政效能建设的重点应当是北部湾经济区,以加快北部湾经济区开放开发步伐,切实提升北部湾经济区的战略地位。  相似文献   

衔接·深化·创新——高校"中国近现代史纲要"与中学历史教学之比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫志斌  余柏青 《湖南城市学院学报》2008,29(3)

"中国近现代史纲要"被列为高校学生公共丛修的思想政治理论课程,与中学"中国近现代史"课程的关系而言.两者不是简单的重复,而是衔接与深化、普及与提高、继承与创新的关系."纲要"课程呈现理论性、实践性、科学性、综合性、现实性等特点,授课教师不但要研究教材,而且还要关注教学过程,尤其要深入了解教学对象,切实提高"纲要"课程的教学质量.  相似文献   

土家族民间疾病传统处置的利弊及调适     

莫代山 《怀化学院学报》2008,27(1):13-15

土家族民间疾病传统处置存在着重巫、迷信、盲目、与国家医疗体系抵触等缺陷,同时又有传承民族文化、弥补公共卫生体系缺陷、为正规医疗增殖提供文化生态等价值。在当代,这种知识要继续流存,就必须走与科学技术相印证、与正规医疗体制互融、与市场经济相衔接的道路,需要在法律、社会、医疗体系多方面进行调适。  相似文献   

世界圆融的呼唤:朝鲜族诗人南永前图腾诗歌意象研究     

莫百颂  刘明吉 《怀化学院学报》2008,27(6):65-67

作为一种原始意象的图腾,它蕴含着民族远古时代的记忆和信息,是民族的神性之源,价值之源,是全部种族记忆和文化心理的结晶。试图从意象角度出发,将南永前诗歌中的意象分为原始祖先图腾意象、动物图腾意象、自然风物图腾意象三大意象系列,并对其加以分析,表达出诗人呼唤"世界圆融"的终极追求。  相似文献   

土家族军事研究综述     

莫代山 《铜仁学院学报》2008,2(1):50-54

本文对土家族军事方面的研究进行了比较全而、系统的总结,力求反映土家族军事研究全貌,并为进一步开展土家族军事研究提供参考和借鉴。  相似文献   

对发达国家企业"自主创新"战略趋向的思考     

莫守忠 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(1):43-47

国家竞争力一定程度上取决于科技实力和企业的自主创新能力.作为一种智慧资本的"自主创新".实际上早已成为发达国家企业最重要的竞争战略.发达国家企业专利管理与竞争战略高度整合,成为企业战略管理新的发展趋势.优化企业专利管理,提高专利绩效,已经作为发达国家企业实施"自主创新"战略,获取竞争优势的极为重要的工作.借鉴发达国家企业实施"自主创新"战略的经验,我国企业应转变观念,重塑企业知识产权管理模式;深化改革,建立和完善与企业发展相适应的知识产权管理机构与制度;企业自主创新应该由环境分析开始:始终围绕着市场需求进行;企业自主创新的动态管理,应该与业务流程再造的要求相结合;对不适应企业价值链的组织进行调整,保证企业自主创新战略弹性,从而优化自主创新战略,加强企业的核心竞争能力.  相似文献   

传统民本思想的现代解读   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫叶兵  李久华 《衡水学院学报》2008,10(6)

从殷商到清朝,传统民本思想在理论上得到了不断的发展、完善、升华,最终达到成熟。期间,它不仅在统治者创业、守业中发挥着决定性作用,更是国家兴旺、社会稳定、人民安居幸福的催化剂。传统民本思想对现阶段我国建设社会主义民主政治,构建社会主义和谐社会还具有重要的借鉴意义。  相似文献   

被保险人的知情权初探     

莫晓燕 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(2):70-73

我国保险法对被保险人权利义务的规定笼统而原则，对于人身保险合同中投保人与被保险人不为同一人时后者的知情权更是只字未提。从“黄梅根一案”的发生，引发我们对被保险人知情权的关注。保护被保险人知情权有其合理的法理基础和现实基础，同时，知情权的实现还必须具备一定的条件，并且应当由投保人承担发送保险合同变更通知的义务。  相似文献   

人学语境中的马克思财富理论及其当代价值   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫凡 《黑龙江教育学院学报》2008,27(3):25-27

财富有着十分丰富的人学内涵,在历史规律性语境中,财富是人本质力量的对象化存在;而在人的主体性语境中,创造财富是人实践活动的主要方式。因此,在构建社会主义和谐社会的进程中,人们应树立具有时代特征的社会主义财富观。  相似文献   

衔接·深化·创新——高校“中国近现代史纲要”与中学历史教学之比较     

莫志斌  余柏青 《益阳师专学报》2008,(3):105-108

“中国近现代史纲要”被列为高校学生公共必修的思想政治理论课程,与中学“中国近现代史”课程的关系而言,两者不是简单的重复,而是衔接与深化、普及与提高、继承与创新的关系。“纲要”课程呈现理论性、实践性、科学性、综合性、现实性等特点,授课教师不但要研究教材,而且还要关注教学过程,尤其要深入了解教学对象,切实提高“纲要”课程的教学质量。  相似文献