中学历史教学创新应遵循四原则     

李胜江 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(1):112-114

1. 开放性原则统一的、封闭的历史教学模式,严重狭限人们的视野.所以,要造就创造性的一代新人,必须打破这种教学模式,努力贯彻开放性原则. 第一,激发学习主动性.主动性是指学生是学习活动不可替代的主体,没有学生学习的主动性,没有学生在教学中的积极参与,创新根本无从谈起.教学中教师要采用启发式教学,给学生更多独立思考的机会,使他们尽量通过自己的观察、思考、实践,亲自获取知识.这样既启迪了学生掌握知识追求真理的欲望,又培养了学生获取知识的能力.因此,我们在教学中应当重视学生的学习过程及他们各种能力的培养,而不是获取知识的多少或结果.  相似文献   

黄庭坚诗歌传播与接受的文化语境   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱美琼 《四川教育学院学报》2006,22(7):52-55

黄庭坚诗歌的传播与接受，除受其诗歌本身的审美价值影响外，还与重道德教化的儒家诗学观、重诗艺探讨的诗国文化、尚名人评价的接受心理和重宗派地域的民族文化观念等文化语境相关联。各种文化语境为传播接受创造了有利条件，推动了文学的传播与接受；文学的传播与接受又反过来拓展和深化了种种文化语境，两者相辅相成、互为促进，形成了文化交流的良性循环。  相似文献   

政治文明视野中制度设计的人性基础     

陈娟  邱建明 《湖南第一师范学报》2004,4(4):32-34,38

制度文明是政治文明的重要支撑和标志。制度设计在逻辑上蕴涵了制度文明的价值追求，它是实现制度文明的基本途径。在政治文明建设中，提供有效的制度设计是我们党和政府的首要任务。一定的人性假设是制度设计的逻辑基础，只有建立在科学的人性假设基础上的制度设计，才能构架出适合政治文明要求的制度体系。西方国家的制度变迁历史和新中国的制度变迁历史充分说明了人性假设在制度设计中的重要作用。  相似文献   

利用荷移光谱法测定可待因片剂的含量     

刘雪静 《赣南师范学院学报》2002,(3):43-45

本文研究了可待因与 7,7,8,8-四氰基对二次甲基苯醌 (TCNQ)的荷移反应 ,对反应条件进行了优化 .在丙酮介质中 ,二者在室温 (30℃ )中 30min即可形成 1:1荷移络合物 .分别在74 3和 84 0nm处有较强光吸收 .可待因浓度在 0 .6～ 7(g·mL-1范围内符合比尔定律 ,其表观摩尔吸光系数在 2 .3× 10 4～ 5 .1× 10 4;方法的相对标准偏差为 1.8%～ 2 .4 % (n =9) .  相似文献   

对邓小平社会主义本质论的重新解读     

薛秀军  李运昌 《承德师专学报》2005,25(1):15-18

邓小平社会主义本质论坚持和发展了马克思主义以人为本的思想,并对以人为本的科学内涵做了马克思主义的全新概括和把握,以人为本是社会主义本质论的终极价值目标和贯穿始终的主线,以人为本已成为审视社会主义本质论的新视角和新维度,这种在以人为本视域中对社会主义本质论的重新把握,在当代具有极为重要的理论意义和实践意义.  相似文献   

计算机文化基础课的教学改革探索     

陈学鑫  刘书华  宋存米  彭学君 《衡水学院学报》2000,(2)

近几年来,衡水师范专科学校对《计算机文化基础》课教学中的各个环节和学生心理进行了深入细致的研究,采用先进的管理方法并运用“悬念式”、“自学导入式”、“五备达标制”、“效益优先法”、“学生评估”等教学法,充分挖掘现有的设备资源和学生智力资源,全面提高了教学质量。  相似文献   

生理学课堂教学中课件的制作与应用     

李晓岚  裘名宜 《宜春学院学报》2007,29(2):136-137

计算机多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛.如何更有效地体现出课件教学优势,是我们几年来探讨的课题.我们的实践体会是:一要精心制作课件;二要合理使用课件.  相似文献   

师范生教育实习中的问题与对策     

薛继旺 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(3):91-93

教育实习是师范专业学生锻炼提高教学技能的主要途径,也是完成规定教学计划必不可少的环节。随着实习生数量的增加,在实习实施过程中出现了集中实习与分散实习、实习基地紧张、实习指导教师数量不足、实习过程监督检查不到位等矛盾和问题,解决和处理好这些问题对保证教育实习质量有重要作用。  相似文献   

智能制造背景下职业技能衔接路径研究     

杜学文  邱茜茜  刘祥如  宋伟文 《成人教育》2019,(2):62-67

在智能制造背景下,技能人才培养逐渐从"单一技术"向"多元技术"型人才转变,以培养交叉复合型创新技能人才为主。而职业技能培养方面校企协同培养矛盾日益凸显,我国技能人才供求不匹配现象严重。据此,通过分析智能制造背景下我国职业技能的培养现状,借鉴英、美、德、澳四国职业技能培养模式的先进经验,在充分考虑专业群对应岗位群的基础之上,以市场需求为导向,从职业通用技能、职业特定技能、跨行业技能和职业核心技能四种技能维度出发,进行职业技能衔接路径研究。  相似文献   

中央苏区时期邓子恢的经济理论与实践     

邱华  曾岚玲  朱平 《赣南师范学院学报》2000,(5):12-15

邓子恢是党和国家的卓越领导者 ,在中央苏区时期任财政部长 ,其经济思想异常丰富。他在《恐怖的生活》一文中阐述了马克思主义基本经济原理 ,领导了闽西土地革命 ,建立与完善中央苏区财政制度 ,提出了发展集体经济 ,保护中小商业 ,处理“剪刀差”的对策。并且经济工作方法极其得当 ,经济成效极其明显 ,促进了中央苏区的发展 ,也为解放后国家的经济建设留下了宝贵的精神财富  相似文献