全文获取类型
| 收费全文 | 1736篇 |
| 免费 | 37篇 |
| 国内免费 | 93篇 |
专业分类
| 教育 | 997篇 |
| 科学研究 | 352篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 118篇 |
| 综合类 | 94篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 293篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 26篇 |
| 2021年 | 45篇 |
| 2020年 | 36篇 |
| 2019年 | 26篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 19篇 |
| 2015年 | 73篇 |
| 2014年 | 79篇 |
| 2013年 | 115篇 |
| 2012年 | 131篇 |
| 2011年 | 187篇 |
| 2010年 | 192篇 |
| 2009年 | 126篇 |
| 2008年 | 128篇 |
| 2007年 | 141篇 |
| 2006年 | 112篇 |
| 2005年 | 92篇 |
| 2004年 | 65篇 |
| 2003年 | 49篇 |
| 2002年 | 50篇 |
| 2001年 | 36篇 |
| 2000年 | 36篇 |
| 1999年 | 23篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有1866条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
畲族是分布在我国闽、浙、赣、粤、皖五省一百多个县内山区的一个杂散居民族。畲族有着独特的婚姻家庭习惯法。通过对畲族婚姻家庭习惯法的性质、特征的介绍,着重分析了畲族婚姻家庭习惯法和国家制定法的冲突和重合关系,提出了处理两者关系的原则和方法,以此推进我国当今的法制建设。 相似文献
22.
金桥 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(4):100-101
长期以来“一刀切”的英语教学形式使一部分有差异的学生的发展受到限制或阻碍。正确面对学生的差异 ,在英语教学中实施班级分层教学 ,可以因材施教 ,促进学生有差异的发展 ,全面提高英语成绩。 相似文献
23.
信息技术革命和知识经济的到来改变着我们所生存的这个世界。学习型社会已经到来,终身教育、终身学习的理念伴随着学习型社会的思潮冲击着原有的社会传统观念。终身教育与终身学习有着相同的理念和目标,但在出发点和侧重点方面又有所不同。终身学习为学习型社会提供了不竭的内在发展动力,终身教育为学习型社会提供了长效的外在支撑体系,二者有机统一在学习型社会之中。 相似文献
24.
会计信息质量是建立在良好会计职业道德基础之上的,而良好的会计职业道德的形成,教育是根本,本文论述了加强会计职业道德教育的必要性及如何对高职会计专业的学生进行会计职业道德教育。 相似文献
25.
分析了我国加入 WTO之后 ,逐步降低进口关税税率、推行意愿结售汇制、实行人民币自由兑换等会对我国外汇储备增长带来的影响 ,并对我国当前的外汇储备规模提出了一些看法 相似文献
26.
论院(系)级领导体制的创新与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
高校院(系)级领导体制是高校内部管理体制改革的重要组成部分。科学地创设院(系)级领导体制,对于合理划分党总支与行政的职责范围,更好地促进教学、科研和行政管理工作以及发挥党总支的政治核心作用具有重要的意义。 相似文献
27.
抓住根本立德树人切实把高校辅导员队伍建设提高到一个新的水平 总被引：8，自引：0，他引：8
李卫红 《思想理论教育导刊》2007,(11):11-15
今天,我们在这里召开教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议,把各地教育部门和有关高校的相关负责同志请来,共同商讨基地建设工作,十分必要,也很重要。前不久,周济同志主持召开部长专题办公会,进一步研究了高校辅导员队伍建设工作,并审定了第一批高校辅导员培训和研修基地名单。在这里,我首先代表部党组向获准建设教育部高校辅导员培训和研修基地的高校表示热烈的祝贺!借这个机会,我讲四个问题。 相似文献
28.
庞桥 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(1):56-59
促进人的全面发展，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，作为“我们党和社会主义国家的重要政治优势”的思想政治工作，应把促进人的全面发展作为创新的重要内容。思想政治工作要为实现社会主义现代化服务，要注重提高人的素质，为发展社会生产力服务，为提高人的精神素质服务，为弘扬先进文化服务。要努力营造促进人的全面发展的社会经济环境、文化环境、人才成长环境、培养“四有”新人，努力促进人的全面发展。 相似文献
29.
提高师范生应用教育技术的能力是基础教育课程改革的需求。高职高专师范专业开设《现代教育技术》公共必修课,要以培养学生的教育技术能力为重点,区别教育技术培养能力与信息技术培养,克服课程中的技术化倾向。以《中小学教师教育技术能力标准》为依据,建立评价体系。 相似文献
30.