论关族图书馆联系侨乡宗族关系的职能     

李斯  沈默  冯华倩  简佳妮  李瑞瑞 《图书馆论坛》2014,(3):40-45,7

文章从接收和管理捐赠、编印侨刊、提供宗亲交流的场所、举办各种宗族活动、传承宗族历史文化五个方面阐释关族图书馆联系侨乡宗族关系的职能,得出关族图书馆是联系侨乡宗族关系重要纽带的结论。  相似文献   

试论教育投资评价体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈百福  杜晓利 《教育理论与实践》2005,(15)

教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。  相似文献   

关于我国新课程改革中考试与评价问题的思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

刘岗  孙名符 《教育理论与实践》2005,(24)

在新课程改革的实施过程中,考试与评价改革取得了一定的进展与成效,同时也存在着形式化、功利化、矫枉过正的倾向。在新课程全面推进的今天,对考试与评价改革所积累的经验进行系统总结,对目前所面临的问题作建设性的反思,就显得十分必要。  相似文献   

儿童提问的发展特征研究综述   总被引：5，自引：0，他引：5  

费广洪  申继亮 《教育理论与实践》2003,(4)

国外多数研究得出结论:认为问题会随着儿童年龄的增长而内容深化,形式复杂。但大都不成体系,缺乏理论探讨。当前,有关儿童提问的规范研究开始引人注目,关于儿童提问的功能、发展规律、年龄特点等都将成为深入研究的课题。  相似文献   

汉代民间信仰层级性特征述论     

沈刚 《咸阳师范学院学报》2009,24(1)

汉代民间信仰分为皇帝、官僚贵族、百姓几个层次,每个层次都有特定的信仰形式.但是,因为社会环境的变动、社会风气习俗的影响等,导致民间信仰能够在不同的社会层级之间交融.神仙信仰在西汉中期以前还是限制在皇帝和宗室贵族间,此后在民间兴起并迅速传播.东汉以后.受到道教的影响开始发生转型.  相似文献   

《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

沈怡麟 《天津工程师范学院学报》2006,16(4):23-25

从微机原理与接口技术教学的实际出发，分析了目前在教学中存在的一些弊端及其原因；并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的学习能力等问题，从教学及实践方法上提出了一系列的应对与改革措施，以提高教学效果；而后讨论了在现行的教学和科研工作中，培养学生创新能力和科研能力的相应对策。  相似文献   

不确定广义系统的鲁棒容错控制     

胡刚  谢湘生 《上海海事大学学报》2001,22(3):146-148

对一类具有范数有界参数不确定性广义系统,运用矩阵不等式方法,提出了一种鲁棒容错反馈设计方法.利用该方法设计的闭环系统,不仅针对执行器发生故障时具有完整性,而且对所有容许的参数不确定性具有鲁棒性.  相似文献   

Nuo Culture-Legacy of Chinese Ancient Drama     

Wang Xuewen Zhang Gang 《中外文化交流(英文版)》2006,(6):16-19

Chinese nuo culture, consisting nuo operas, dances and rituals, has evolved from an ancient type of sacrifice and magical ritual held to ward off evils and drive away epidemics, with masks as its most distinctive feature. The nuo culture, popular among the Han people, contains rich information about history and society, reflects ancient Chinese people＇s value on the universe and enjoys great value for academic studies.  相似文献   

体育教师教学风格的形成与发展   总被引：12，自引：0，他引：12  

王港  吴铁桥  潘建林 《上海体育学院学报》2001,25(2):92-94

运用教育心理学理论，并与体育教学实践紧密结合，分析了体育教师教学风格的特点，如个体性、稳定性、发展性；体育教师教学风格形成的基本条件，如社会条件、个人条件；体育教师教育风格的基本类型，如学者型、激情型、技术型、威望型；以及体育教师教学风格形成的几种方法。  相似文献   

江苏省部分竞走运动员个性特征的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈刚 《湖北体育科技》2001,20(2):36-38

运用卡特尔16种性格因素测量表对江苏省部分竞走运动员的性格类型进行了调查，按性别、运动成绩分组对照，并进行分析和研究，以期为竞走运动员的心理选材、心理训练提供一些参考依据。  相似文献