大学生支教的双向影响及相应对策--以湖南第一师范学院与湘西泸溪县八什坪中心小学对接支教为例     

刘雪梅  李希光 《湖南第一师范学报》2015,(2)

从湖南第一师范学院与泸溪县八什坪中心小学对接支教的实际情况来看,大学生支教从动机、周期到志愿者构成等方面都存在问题,必须从支教体制、模式、志愿者质量、教学方式、安全意识及社会关注等方面加以改善。  相似文献   

浅议利用导数证明不等式的几种方法     

全梅花  张雪梅 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,15(1):15-17

高等数学中不等式的证明方法很多,而且某些不等式的证明难度较大,证明方法具有较强的灵活性和技巧性。结合一些典型实例,论述了利用导数证明不等式的五种基本方法,以帮助学生转变证明思路,拓展解题思维,快速掌握不等式证明和使用方法。  相似文献   

词汇识别中字母换位效应的研究     

隋雪  王晓彤  任桂琴 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(3):345-350

视觉词汇识别过程中包括一系列阶段,它们是字形特征探测阶段、字母识别阶段、语音编码阶段、词汇通达阶段和语义激活阶段。在过去的几十年中,它们都已被研究者们深入研究。但是,对词内字母位置的研究,最近几年才被大家所关注。研究发现：字母位置对整词加工具有重要作用。换位字母假词比替换字母假词更加容易激活原词,即出现换位效应。回顾以往研究我们发现：换位效应的研究主要集中在换位效应的理论研究、不同实验范式中的换位效应研究及日常阅读中换位效应的研究上。换位效应的未来研究方向应是：汉字位置效应研究及深入分析换位效应的其他影响因素。  相似文献   

高新技术企业创新资金链生态系统及其演化机理研究     

王玉冬  张婧瑶  隋丽辉 《科技与管理》2015,17(3):88-92

为了揭示高新技术企业创新资金链生态系统演化机理,在对创新资金链生态系统内涵进行界定的基础上,归纳系统要素涵义并阐述其整体性、动态性和循环性的特征。从资金的来源和运行的角度深入剖析高新技术企业创新资金链生态系统演化过程,并指出制约并促进创新资金链生态系统运行的作用机制,包括重组机制、共生机制和平衡机制。研究结果对高新技术企业根据创新资金链生态系统演化机理掌握资金动向,不断提升投资绩效,取得持续竞争优势,具有重要的理论和实际意义。  相似文献   

论大学的观念理性   总被引：1，自引：0，他引：1  

眭依凡 《高等教育研究》2013,(1):1-10

本文在回顾大学发展历史的基础上,讨论回答了"为什么要对大学的观念理性予以重视"和"大学应该持有什么样的观念理性"两个问题。前者在于说明"大学的观念理性"是一个需要研究的现实问题,后者则从"育人为本"、"学术自由"、"社会担当"三个方面回答了大学应该确立和守持什么样的观念理性。  相似文献   

胎龄、喂养方式因素与幼儿体质水平的关联性研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王晓东  侯斌  陶雪梅  廖桃玲  徐浩瀚 《体育科学》2007,27(12):47-52

以湖北省3～6岁幼儿（10989人）为研究对象,通过调查幼儿出生时胎龄、出生后4个月内喂养方式情况,结合幼儿体质测试结果,分析胎龄、喂养方式与幼儿体质水平的关系,以期为指导科学育儿提供依据。结果表明,不同胎龄、不同喂养方式的幼儿中,部分身体形态、素质指标测试值存在差异;未发现胎龄、喂养方式因素对幼儿安静时心率指标存在影响。相关分析结果显示,幼儿出生时胎龄因素与出生时身高、出生时体重、网球掷远、走平衡木方式指标高度相关（P〈0.01）;幼儿出生后4个月内喂养方式因素与走平衡木方式、10m折返跑、两脚连续跳时间测试结果以及本次体质状况总体评价结果存在高度相关（P〈0.01）。  相似文献   

大学英语个性化教学探析     

彭雪梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(1):65-67

《:课程要求》无论是在教学要求,课程设计还是在教学模式等方面都明确提出大学英语个性化教学,确立了学生在教学过程中的主体地位。这样可以调动学生的积极情感,鼓励学生自主学习,并有策略、有效地解决学习中的困难,最终使学生学会学习。  相似文献   

排球高、低姿势防守效果的实验研究     

张婷  陈雪梅  王传明 《山东体育学院学报》2006,22(3):96-97,102

运用数理统计法、实验对照法,对山东女排和山东农业大学女排部分队员高姿势防守移动效果及起动速度、击球时间进行研究.结果显示,高姿势防守起动速度慢而移动速度快,便于脚踢球,而对于落点靠前的球防守效果差,从而提出高姿势前进式防守理念.  相似文献   

教育组织形态的历史回归与超越——当代美国家庭学校的组织形态分析     

傅松涛  毕雪梅  张东会 《比较教育研究》2007,28(10):20-25

家庭学校是上世纪70年代以来美国基础教育演变创新的重大成就之一.最近10年来家庭学校的形态化和生态化发展进程更加显示出其历史性的内在活力和超越价值.本文在系统概括、分析美国家庭学校兴起的动因、类型、规模、结构和教学活动等组织现状的基础上,力求对其超越性的生态化历史地位和价值给予客观的揭示,以期对今日教育之多样化、回归化和超越化创新有所启示.  相似文献   

论和谐社会构建中对传统文化的有效干预     

王雪梅 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)

在论证对传统文化进行有效干预必要性的基础上,提出建立干预机制,对传统文化进行规划,并针对目前中国的实际国情,指出应该充分利用语言文字规划平台.  相似文献