留守经历影响中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿吗——基于浙江、陕西两省的跟踪数据     

隋海梅  宋映泉 《北京大学教育评论》2014,12(3):63-79

本文基于2011年和2012年浙江和陕西两省106所中职学校7411名高一年级学生的跟踪数据,分析了留守经历对中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿的影响。研究发现,在不控制其他因素的情况下,留守儿童、流动儿童与其他儿童群体中参加过中考的学生比例、辍学率和打算上高职高专的学生比例存在差别;但在控制其他因素的情况下,留守儿童与非留守儿童在考学行为、辍学行为和升学意愿上并不存在显著差剐,留守时间对中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿也无显著影响。因此,使用工具变量或者其他识别策略也许是这个领域研究的一个可能方向。  相似文献   

詹姆斯.凯尔曼小说《这是多么晚,多么晚》中的苏格兰性     

隋晓荻  桂荧 《浙江教育学院学报》2014,(1):62-67,75

詹姆斯·凯尔曼在《这是多么晚,多么晚》中呈现了当下的苏格兰和券格兰人。其中混杂性的语言、身份危机和工人阶级的被规训状态,分别从三个层面将苏格兰当下的社会状态和普通苏格兰人的困境表现了出来。这即是凯尔曼对历史境遇中苏格兰社会进行的小说性书写,是凯尔曼对当下苏格兰性的建构。  相似文献   

关于东北东部边境地区经济发展的几个问题     

隋丽丽  于天福  蔡丽娟  李富祥 《丹东师专学报》2014,(2):115-120

东北东部边境地区是东北地区经济发展实力较为薄弱的地区,但因其在地理区位、资源、对外合作等方面具有独特性,因此,该地区社会经济发展如何,关系到东北地区整体的发展,关系到东北地区未来在东北亚地区经济发展与合作中的战略地位,更关系到该地区周边区域地缘政治稳定与可持续发展。本文主要针对东北东部边境地区的经济架构,从功能区的定位、交通经济带的建设、口岸经济的发展,县域特色产业的发展,对外开放合作及次区域经济合作方面进行分析,寻求适合东北边境地区的经济发展思路。  相似文献   

基于JX-300XP DCS化工精馏塔网络实验教学平台     

洪雪梅  叶斌  项雷军  金福江 《实验室研究与探索》2014,33(9)

以化工精馏塔为控制对象,基于JX-300XP集散控制系统(DCS),采用典型的两层网络通信结构,由现场控制站、工程师站和若干操作站组成控制系统网络实验室,对精馏工段的工艺操作流程进行全数字化监控,从而构建了化工精馏塔网络实验教学平台。通过PID单回路控制算法调节塔釜液位的实验,成功验证该网络实验教学平台的应用效果。  相似文献   

思维导图在《汽车电气设备检修》课程中的应用     

侯丽春  孙雪梅 《江西电力职业技术学院学报》2014,(4):69-71

介绍了一种图形思维工具软件——Mindmanager在教学中的应用,结合具体数字实践分享了该软件在《汽车电气设备检修》课程教学的几个典型案例。  相似文献   

两例无关的罕见I型Crigler-Najjar综合征患者:两种新突变和一例患者UGT1A1基因杂合性缺失(英文)     

Yan LI  Yu-jin QU  Xue-mei ZHONG  Yan-yan CAO  Li-min JIN  Jin-li BAI  Xin MA  Yu-wei JIN  Hong WANG  Yan-ling ZHANG  Fang SONG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,(5)

研究目的:I型Crigler-Najjar综合征(CN-I)为先天性间接胆红素血症的最严重的一种,是由位于染色体2q37的葡萄糖醛酸转移酶基因(UGT1A1)的纯合或复合杂合突变引起的一种罕见的遗传性疾病。本研究对来自两个无关家庭的两例临床诊断为CN-I的患儿及父母进行UGT1A1基因分子遗传学分析。研究方法:经知情同意后,采集两例患儿及父母外周血;聚合酶链式反应(PCR)扩增UGT1A1基因5个外显子及外显子-内含子交界处,进行测序分析。应用实时定量PCR(qRT-PCR)测定其中一例患者UGT1A1基因的拷贝数。重要结论:本研究在两例CN-I型患儿中检测到3个UGT1A1基因突变:c.239_245delCTGTGCC(p.Pro80HisfsX6)、c.1253delT(p.Met418ArgfsX5)和c.1156GT(p.Val386Phe)。前两个突变均为新发的移码突变,预测提前出现终止密码或诱发RNA降解;而突变c.1156GT(p.Val386Phe)的致病机制尚需进一步研究。  相似文献   

靶向性思维教学模式的探索与应用——以“CFA中级经济学”理论为例     

赵领娣  王雪梅 《教育教学论坛》2022,(10)

研究从经济学教学现状出发,针对课堂上存在学生专业知识理解与实际应用中的差别,提出靶向性教学思路。为了评估靶向性教学对“CFA中级经济学”课程的影响,运用SPSS进行算术平均值和单一样本t检验(One-sample t test)的结果分析,并且基于数据的靶向性教学管理评价工具——遇见ACTS评价工具得出结论:靶向性学习能够有效促进学生主动学习的学习质量、提高学习内容的准确性和丰富性,使学生能够深切感受到学习经济增长理论的重要性,激发学生主动性兴趣的同时,实现理论与现实的思维结合。  相似文献   

高校辅导员与学生关系的和谐构建   总被引：4，自引：0，他引：4  

沈雪妹 《高校教育管理》2009,3(6):76-79

高校辅导员与大学生的关系是高校中最亲密的师生关系，思想政治联结、情感联结和利益联结是这一关系的存在形式，同时显性的利益冲突与隐性的意识形态的冲突是另一种存在形式，这一矛盾统一体的呈现带有明显的时代特征。高校辅导员应准确把握这一关系的复杂性，有效调节，妥善处理，构建和谐关系。  相似文献   

试论高新技术成果的产业化     

睢党臣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(4):14-20

当今世界科学技术日新月异，一个国家综合国力和国际竞争力的强弱，主要取决于科学技术水平、技术创新能力及其高新技术产业化水平。由于我国科技体制改革滞后，高新技术成果有效供给不足，高新技术产业化，投资机制不健全等诸多原因，致使我国新技术成果商品化、市场化程度低，高新技术产业化发展缓慢。我国应从深化科技体制改革，建立有效的融资机制，大力发展教育等方面人手，加快高新技术产业化的步伐。  相似文献   

从新旧国际艺术体操评分规则的比较看艺体的发展方向     

高雪梅  郝小刚 《湖北体育科技》2003,22(4):514-515

通过艺术体操新旧规则的对比，分析得出它们在技术价值、艺术价值以及完成扣分等方面都存在着的差异看艺术体操的发展方向，为艺术体操项目的训练及创编提供参考性的建议。  相似文献