民族高校“青马”工程的学生干部培养机制探索——以中央民族大学为例     

徐晓鹃  黄泰博  黄基鑫  马宏 《民族教育研究》2015,(1):41-44

青年马克思主义者培养工程为民族高校学生干部的培养提供了平台,指明了方向,同时也指出了最高目标。根据团中央"青年马克思主义者培养工程"提出的要求,遵循民族高校思想政治教育发展规律,结合民族高校学生干部的特点和实际情况,以中央民族大学为研究对象,总结民族高校"青马"工程建设中学生干部培养的经验和挑战,从而进一步探索切实可行的、可持续发展的民族高校学生干部培养机制。  相似文献   

读谜谈解——补说《回里坚墓志》     

即实 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2015,(2):13-20

释读契丹小字墓志,目前只能做到理出基本脉络。识出志主;大致弄清世系;尽可能认知官职与事绩;释明家庭成员;试解铭文。本文是对刘、吴二位的《考释》作点补说。  相似文献   

探析网络舆情视域下高校群体性突发事件的应急管理机制     

洪书源  穆亮红 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):14-16

在信息爆炸的时代,网络舆情成为社会舆情的反映。高校大学生群体作为思想活跃、"三观"趋于成熟的网民群体,很容易受不良网络舆情的影响。所以,网络舆情中的负面信息很容易引发高校群体性突发事件,而且在网络舆情影响下,高校群体性突发事件呈现新的特征。对此,有必要从网络舆情的视角分析其对高校群体性突发事件产生的影响和作用,并在此基础上构建相应的网络应急管理机制,防止或减少高校群体性突发事件的发生。  相似文献   

浅谈移情在小学德育工作中的作用     

石哲 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):49

德育,顾名思义,就是道德教育,从古至今,几乎每一位教育家、思想家都将道德教育放在教育的首要位置,现如今,由于道德危机愈演愈烈,德育工作更是学校教学工作中的重中之重。而小学,是道德形成最关键的时期,因而小学德育是德育工作中最重要也是最需要重视的。  相似文献   

我国物流法本土化问题研究径路分析——基于实证研究视角     

史辉 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):95-97

现代物流业是综和运输、仓储、货代、信息的复合型产业,是支撑国民经济发展的基础性和战略性产业。2014年12月国务院印发我国《物流业发展中长期规划(2014年-2020年)》,规划中指出我国物流产业规模近年来逐步增长,但同时存在政策法规体系不够完善,市场秩序不够规范现状。我国物流业至今没有一部统一的立法,体现出法制的缺陷与不足。根据对我国现有物流法研究文献的甄别研究,发现研究重点集中在呼吁立法和相关立法建议的层面,针对物流法研究的成果泛善可陈,尤其是关于物流法实证研究的运用。基于以上问题首先对我国物流法本土化研究的价值及意义进行探讨,主要从问题意识的理论起点和经验主义的实践起点入手分析。其次对实证研究的具体路径在操作层面的几个环节进行论述,分别从实证研究的经验(司法经验)、研究对象和受众三个方面阐释。最后对物流法实证研究的个案进行评析。  相似文献   

关于加强和改进国防生党建的思索     

施华顺  王梦  李成瑶 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)

国防生是我国后备军官的来源,提高国防生的培养质量具有重要的战略意义和现实意义。加强国防生党建工作是提高国防生教育质量的重要途径。本文总结了高校国防生党建工作现状,并针对其中出现的问题,结合国防生党建工作特点提出加强和改进国防生党建工作建议,以期为更进一步做好国防生培养工作提供参考。  相似文献   

高职院校毕业生顶岗实习期间管理     

Shi Chang-bao 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)

高职院校毕业生顶岗实习期间的管理一直是各院校管理的重点难点所在,如何对这一期间毕业生进行合理有效的管理,在实习期间保障学生安全的前提下,让学生充分就业,有所收获,并最终找到适合自己的工作,这就需要社会、企业、学校、老师和学生多方面的配合和努力。  相似文献   

独立学院毕业生就业难的几点对策     

门立红  石志强 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)

独立学院已成为高等教育的重要组成部分,每年有大量毕业生走向社会,毕业生就业困难已引起社会各界的关注。本文针对目前独立学院毕业生就业困难的现状,提出解决这一问题的几点对策。  相似文献   

大学英语综合课程研究性教学模式的构建     

高宏 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)

本文以建构主义理论为指导,结合我国大学英语教学大纲及《大学英语综合》课程的特点,构建大学英语研究性教学模式,并在课堂上实施,收到了较好的教学效果。期望通过构建并实施该教学模式,学生的英语综合应用能力和自主学习能力得到显著提高。  相似文献   

浅析《澳大利亚高等教育残疾支持计划》     

施应娥  谭三红 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):151

1990年,澳大利亚联邦政府把残疾人视为高等教育中的弱势群体,自此澳大利亚联邦政府开始制定政策来保障残疾人的高等教育入学机会。《澳大利亚残疾人支持计划》的目的就是保障该类群体的入学机会。本文通过分析的政策文本,政策实施,政策理念和特点来分析《高等教育残疾人》政策。  相似文献