传媒经济学研究的简要回顾   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈中原 《新闻大学》2005,3(1):9-13

世界传媒经济学术会议(World Media Economics Conference)、《传媒经济学杂志》(Journalof Media Economics)创始人皮卡特(Robert G.Picard)教授,参加完2004年9月中举行的北京广播学院50年庆典活动后,先后到中国人民大学、清华大学演讲传媒经济学研究的历史、传统和方法。这是2006年北京第7届世界传媒经济学术会议筹委会  相似文献   

《纽约时报》与《今日美国》雅典奥运报道分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

钟新 《中国广播电视学刊》2005,(9):16-18

报纸、广播、电视，是当今世界传播媒体中的三大主力。如果从大传播媒体着手研究问题，各种媒体所遵循的传播学原理和传播规律都是互通共用的。下面刊载的这篇文章，介绍并分析了美国有影响的两家报纸《纽约时报》、《今日美国》是如何对2004年雅典奥运会进行报道的。《中国广播电视学刊》登载分析报纸传播行为的文章先例不多，意在借鉴兄弟媒体与别国的传媒经验，以便搞好2008年北京奥运会的广播电视报道。  相似文献   

范德瓦耳斯气体的临界指数β=1/3     

田国瑞 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(2):11-12

从范德瓦耳斯气体的对比态方程出发,推导出临界指数的数值为1/3,与实验值相近。  相似文献   

再生产:阿尔都塞意识形态理论重构的旨趣追求     

田圆 《济宁师范专科学校学报》2016,(4):76-80

意识形态理论是马克思主义哲学的重要组成部分。阿尔都塞作为西方马克思主义的代表人物,对"意识形态"进行了重新界定,并将"意识形态如何保障生产关系的再生产"作为重新建构意识形态理论的关键,认为意识形态的运作保证了生产条件的再生产,进而对意识形态再生产的理论基础和功能选择进行了系统论述,独创性地提出了"意识形态国家机器"这一概念,认为意识形态国家机器是将个体传唤为主体的载体,意识形态的运作表现为意识形态国家机器的运作。通过从"意识形态一般"到"主体传唤"、再到"意识形态国家机器"的过程作用于整个社会,从而实现生产条件的再生产。  相似文献   

政治宪法学:资源、实践与理想     

田飞龙 《济宁师范专科学校学报》2016,(4):100-105

社科法学与法教义学之争是近年来中国法理学方法论争议的焦点之一,但这一争议以实证法秩序的技术自主性或实效性为中心展开,未能穷尽转型中国法制与法学的全部议题和方法,甚至存在严重的缺漏。政治宪法学追寻政治法学传统,属于广义社科法学的分支,但不属于二战后偏重法实效检验的社科法学,而是早期现代偏重制宪过程与政治规范的、融合传统秩序与有限理性的立宪学。政治宪法学在英美和欧陆有着丰富的早期现代资源和当代发展,展现出对宪法的政治性与规范性的整合理解与辩证认知。中国政治宪法学基于共和主义立场,审慎解释和建构中国宪法的实践理性和国家理想,是转型时期法治中国的一种理性的、建设性的法律科学。  相似文献   

MOOCS背景下成人教育的困境与生机     

田志艳 《成人教育》2015,35(1):12-14

当前国内成人教育呈现出“普教化”严重、教学成本高企、工学矛盾突出、优质资源匮乏等不足,严重影响了成人教育的可持续发展.MOOCS的“规模性”、“开放性”、“精品性”与“全纳性”契合了成人教育的本质要求,为成人教育提供了海量免费的优质课程;使成人跨时空的自由学习成为可能,缓解了工学矛盾;弥补了成人教育优质资源的匮乏,给成人教育带来了无限生机.  相似文献   

项目教学法在计算机应用基础教学中的应用探析     

钟泉泳 《成才之路》2020,(6):72-73

确保计算机应用基础教学效能得到有效发挥,已成为中职教育工作者关注的焦点。文章探讨项目教学法在计算机应用基础教学中的应用,指出教师要以学生兴趣为出发点,实现任务情境的创设;以实践探究为驱动点,注重学生技能的锻炼;以开放环境为切入点,倡导创新能力的培养。  相似文献   

太极拳桩功对改善骨盆前倾的作用     

范亚军  钟凯强  吕传芬  刘童童 《中华武术(研究)》2020,(3):115-116

在现代信息化生活中,网络已全面侵入我们的日常生活,儿童少年乃至老年人都在使用手机、电脑。由于长期不良的久坐姿势会造成人体形态的改变。其中在青年人中骨盆前倾尤为常见。本文主要运用文献法、问卷调查法从造成骨盆前倾的原因及对人体的危害上进行阐述,引起人们重视,继而提出卷腹运动、太极拳桩功对骨盆前倾的改善方法。  相似文献   

MBA Students’ Quality Improvement: The Correlation Analysis of Students’ Personal Traits and Attitudes towards Teaching Methods at a Chinese University     

Rui Kong  Xiaowei Gao  Wanxing Zhong  Xiaoling Zhou 《Frontiers of Education in China》2015,10(4):608-633

MBA education has become the fastest growing segment of education in China in recent years and a segment that can now be considered indispensible. However, how best to teach it has long been a source of debate. One of the key issues is how to match student traits with teaching methods. While engaged as teachers of marketing management, the authors collected data by questionnaire, carried out empirical research and data comparison, and undertook contingency analysis. It was found that different personal traits in students lead to different attitudes towards teaching methods. A student’s major in college, gender, and sector of employment has little influence on attitudes towards teaching methods, while age, the most sensitive factor, plays the biggest role, followed by job and class. Therefore, these factors should be taken into consideration when arranging classes, developing the curriculum, and planning teaching methods.  相似文献   

高校应用MOOC教学的制约因素探析     

杜玉霞  贺卫国  田翠爽 《广州广播电视大学学报》2016,(4):32-35,108

近年来开放式网络课程MOOC的迅猛发展,为高校师生提供了专业优质的在线教学资源,但是,在高校教学实践中,无论是课内还是课外,这些MOOC资源的应用率都偏低。因此,从高校教师、学生、MOOC和高校软硬件环境四方面剖析制约高校应用MOOC教学的因素,并提出相关改进建议,以有助于推进MOOC的有效应用,促进高等教育的改革与创新。  相似文献