全文获取类型
收费全文 | 4268篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 74篇 |
专业分类
教育 | 3240篇 |
科学研究 | 353篇 |
体育 | 338篇 |
综合类 | 325篇 |
信息传播 | 126篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 51篇 |
2015年 | 105篇 |
2014年 | 194篇 |
2013年 | 289篇 |
2012年 | 325篇 |
2011年 | 354篇 |
2010年 | 366篇 |
2009年 | 379篇 |
2008年 | 393篇 |
2007年 | 388篇 |
2006年 | 356篇 |
2005年 | 305篇 |
2004年 | 236篇 |
2003年 | 142篇 |
2002年 | 111篇 |
2001年 | 95篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 13篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
排序方式: 共有4382条查询结果,搜索用时 203 毫秒
991.
通过对国家和云南省基本药物品种在昆明市基层医疗机构的使用情况调查分析,并抽取各基层医疗机构的基药品种目录进行分类汇总。结果表明,昆明市基层医疗机构使用的基本药物品种过少,且近3 a 无增长趋势;在用的品种结构也在发生调整,辅助用药占比逐渐加大。建议昆明市基层医疗机构要进一步优化基药结构,增加基药品种,加强基药的合理使用。 相似文献
992.
童雪利 《宁波教育学院学报》2015,17(1):110-112,116
所谓细节决定成败,很多时候让我们成功或失败的正是我们每天都要做的日常工作。建设一所幼儿园的园所文化也应从细节入手,从精神文化、环境文化、制度文化、师德文化等建设着手,将宏观管理和细节打造相结合,提升农村幼儿园园所文化。 相似文献
993.
基于1980年至2013年河北省地区生产总值和固定资产投资数据的研究表明,河北省的经济增长与固定资产投资之间存在着长期稳定的均衡关系。并且,河北省固定资产投资是经济增长的格兰杰原因,而经济增长不是固定资产投资的格兰杰原因。固定资产投资对经济增长的影响是滞后的而不是当期就有很大的影响,这与我国现实相吻合。 相似文献
994.
国家自科基金近年在资助基础科学研究方面取得了良好的效果,但也饱受申请量过大造成的管理压力。本文利用系统动力学方法,找出影响基金申请量的关键因素,建立相关模型进行模拟。通过三种检验方法,一定程度证明了模型的有效性。模拟结果表明,限项政策对基金申请量起到了良好的限制效果,国家自科基金的申请量将在2015年达到峰值,约为18.23万项,然后开始缓慢的下降。潜在申请者的数量在2013年达到峰值,约为173.67万人,此后开始逐年下降,并且下降速度较快。未来如果自科基金的经费总量增长,将进一步增加其申请数量,主动降低通过率,也会增加其申请数量。相反,未来如果自科基金的经费总量下降,其申请数量也将下降,主动降提高通过率,也有助于降低其申请数量。 相似文献
995.
学科既是人类认知活动的组织模式和实践模式,同时也成为现代社会中人类知识本身的构成方式。学科的社会学研究最早始于以默顿为代表的实证主义研究纲领,而后经历了以库恩为代表的后实证主义以及科学知识社会学的批判性反思,并在当代布迪厄等人的综合性视野中得到了新的发展。 相似文献
996.
本文通过随机抽样及多层回归分析法对312名企业员工进行了数据收集和分析,从组织不公正视角探讨了员工犬儒主义行为的形成机理及关系补救在其中的调节作用。结果表明,人际不公正、信息不公正及程序不公正均与犬儒主义行为呈现显著的正相关关系,且关系补救在其中起负向调节作用,对程序不公正的调节效果比对人际不公正和信息不公正的调节效果相对较弱。研究不仅提示组织意识到员工犬儒主义行为的存在及其负向影响,同时为组织以关系补救作缓解途径提供借鉴和指导。 相似文献
997.
998.
分析高钛铁渣缓慢结晶过程所释放的热,提出可利用向埋渣坑定量送入惰性气体来控温并回收这些热量的方案。若采用热管式余热锅炉,可将这些余热转换成可用的蒸汽,这样才能真正实现高钛炉渣全面综合利用,推进攀钢的节能减碳及资源循环利用。 相似文献
999.
从我国西部地区生源地助学贷款实施的现状出发,找出制约西部地区生源地助学贷款顺利实施的瓶颈问题,并从增强地方经济实力、健全管理机构、完善相关制度等方面提出对策建议,以期进一步推进生源地助学贷款有效开展. 相似文献
1000.
教师资格认证制度既是教师职业发展的监督与保障体系,又是对教师就职条件进行严格审查以确保教育教学质量的重要手段.从中美两国教师资格认证制度发展的对比之中,可以总结美国的教师资格认证制度的一些成功经验,对处于逐步完善过程中的中国教师资格认证制度的进一步发展提供借鉴. 相似文献