关于“文献检索与利用”课必要性的再认识     

吴观国 《大学图书馆学报》1985,(5):27

<正> 在教育部颁发的文件中已深刻阐明了高校开设文献课的必要性,一年来见到的文章都议论到这个问题,似乎已没有必要再加以讨论.但人类对客观事物的认识,都要通过感性认识到理性认识这样多次反复才能完成,何况几十年来在大学的教学内容上文献课从未列入计  相似文献   

An Analysis of the Causes of Antagonism Between Teachers and Students in High School PE Classes     

Wu Lijuan 《时代教育》2008,(11)

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Several Lessons Basic Education Reform Shall Learn of——For 30th Anniversary of China's Reform and Opening-up     

Wu Quanhua 《教育科学研究》2008,(12)

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试论珍珠球运动的发展及特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴建逊 《吉林体育学院学报》2007,23(4):64-65

珍珠球运动作为少数民族传统体育竞赛项目,有其独特的竞赛健身特点.通过调查分析得出结论:珍珠球运动作为一项竞赛项目,其观赏性较高,并且对发展人体各项身体机能具有较好的锻炼价值.但这项运动还不太普及,有待于有关部门的宣传和推广.建议各级政府部门加大宣传度力,从而更快推广和普及珍珠球运动的发展.  相似文献   

Reconsidering Effective and Affective Teaching     

黄雁鸿 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):3-4,9

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三位老人与一座纪念馆     

巫少飞  刘一丁 《文化交流》2005,(3):26-28

上世纪40年代,侵华日军在浙江衢州进行了罪恶的细菌战,千万个生灵遭到涂炭。近年来,三位受害者后人矢志建立"侵华日军衢州细菌战受害者纪念馆",把日本军国主义的滔天罪行钉在历史的耻辱柱上。今年清明,侵华日军细菌战受害者纪念馆在衢州市罗汉井正式开馆。  相似文献   

单重态卡宾与甲酰氯环加成反应机理的理论研究     

武卫荣  于海彬  卢秀慧 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):10-12

用限制的H artree-Fock从头算分子轨道理论研究了单重态卡宾与甲酰氯环加成反应的机理。在HF/3-21G*基组水平上,计算了反应势能面上各驻点的构型参数、振动频率和能量。计算结果表明,该反应的主反应途径由两步组成:首先,两反应物通过一无势垒的放热反应生成一富能中间体INT a,放出的热量为36.47 kJ.m o-l 1;然后该中间体经过渡态TSa异构化为一三元环产物P,其势垒为23.22 kJ.m o-l 1。该反应途径与其竞争反应途径相比具有很好的选择性。  相似文献   

对跆拳道新规则在2003年冠军赛中实施后的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴兴赏 《安徽体育科技》2005,26(4):57-58

竞赛规则是所有竞技体育项目能够安全、公正、顺利开展的前提和保障，了解和掌握竞赛规则是所有教练员的必修课，作为在中国开展不久的新项目跆拳道更是如此。针对2003年10月世锦赛后跆拳道新规则的实施，从而引起的比赛变化做一分析，为今后的训练工作提供参考，促进训练方法手段和竞赛水平的提高。  相似文献   

The modality effect on reading literacy: perspectives from students’ online reading habits,cognitive and metacognitive strategies,and web navigation skills across regions     

Jiun Yu Wu  Ya-Chun Peng 《Interactive Learning Environments》2017,25(7):859-876

This study tested the effects of the modality of reading formats (electronic vs. print), online reading habits (engagement in different online reading activities), use of cognitive strategies, metacognitive knowledge, and navigation skills on printed and electronic reading literacy across regions. Participants were 31,784 fifteen-year-old students (50.78% female) from 19 countries and economies in the 2009 Programme for International Student Assessment database. Results showed that students exhibited better reading literacy in the print environment. Moreover, information-seeking activities, control strategies, knowledge of metacognitive strategies, and navigation skills positively predicted reading literacy in both print and electronic formats for all regions, whereas social reading activities negatively predicted reading literacy in print and were most harmful for the Asian region in both formats. Memorization strategies were negatively associated with reading literacy in both formats for Australasian, Western and Eastern EU, and South American regions, but not for the Asian region. Online reading habits, regardless of types, had no impact on reading literacy in both formats for the South American region. The study findings provided suggestions for literacy instruction in the e-learning era across different regions.  相似文献   

Web of Science数据库检索系统   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴旭  代根兴 《情报科学》2002,20(3):293-296,305

本文介绍美国ISI出版的Web of Science数据库检索系统。讨论了该系统的特点、检索界面、检索模式和方法、保存调用检索式、记录输出格式和下载方式等。  相似文献