论现代刑法的宽容之维     

潘庸鲁  朱婷婷 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(6):28-32

宽容是协调国家、社会和个人之间相互关系的道德和法律准则。现代刑法必备宽容之维源于法治社会中必须充分保障和尊重被告人人权和人性的要求,毕竟被告人实施犯罪除了自身主因之外,还有社会因素的影响和被害人因素的作用。刑法的宽容理念已经在宽严相济刑事政策精神指导下,以刑事和解的方式践行,这种新型方式通过犯罪人和被害人之间真诚协商达成谅解以恢复和睦关系,而且这种宽容理念在《刑法修正案（八）》许多条文中又得到进一步确认,愈发凸显我国刑法深厚的宽容底蕴。  相似文献   

人际关系、网络社会与社会舆论——以社会动员为视角   总被引：1，自引：1，他引：0  

朱海龙 《湖南师范大学社会科学学报》2011,(4):95-98

网络社会在转型中国逐渐生成并发展,而孕育、发生于其中的公共事件日益展现出对实体社会的重构力量。社会舆论则是此类公共事件的灵魂和骨架。网络社会特有的人际关系促进了其中的社会舆论的广泛、有效、自主形成。这种在网络社会中迅速建构、形成的社会舆论对社会动员有着深刻的影响,甚至是决定性的作用。  相似文献   

时代需要什么样的党报——以新时期30年党报改革实践为对象的考察   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱春阳 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,50(1)

在过去的30多年里,党报改革时缓时疾,出现了不同方向的分化与突破.本文试图探讨这样一个核心问题,即现时代究竟需要什么样的党报?我们认为,一份"好"的党报大致包含如下特征:首先是办给尽可能多数的人看,这是党报作为执政党代言人的政治基础;其次要好看,有亲和力,这是吸引读者向党报靠拢的第一步;再次兼顾政策解读和民生关怀;最后,权威性是党报必不可少的特质.  相似文献   

梁启超“国学教育”思想研究刍议     

朱俊瑞 《湖南师范大学社会科学学报》2011,40(3):119-123

"国学教育"虽然是当代学界的流行语,但大多是在一种似乎"不言自明"的模糊状态中使用,很少从史学和教育学的学理层面进行分析。通过对梁启超国学教育思想的探讨,提供一个近代思想家"国学研究"与"国学教育"相关联的分析视角,探索民国时期梁启超"国学教育"的基本内涵和国学研究中的教育意蕴。  相似文献   

国内外对学习型社会研究现状评述及未来展望     

朱孔来  李俊杰 《湖南师范大学社会科学学报》2011,40(6):93-97

追溯了学习型社会的提出与发展历程,概述了国内外对学习型社会内涵和基本特征、学习型社会与终身学习和终身教育的关系、构建学习型社会的路径和措施、学习型社会指标体系等的研究现状和有关观点。目前学习型社会研究存在三个方面的不足:一是理论研究深度不够,仍处于一种众说纷纭的摸索阶段;二是缺乏对构建学习型社会典型模式、路径的总结归纳和推广应用;三是缺乏学习型社会评价指标和评价方法的研究。针对不足,建议今后对学习型社会的研究理论上要继续深化,建立完善的理论框架体系;加强对构建学习型社会路径和典型模式的研究、对学习型社会指标体系和测度方法的实证研究、对构建学习型社会政策法律保障的研究。  相似文献   

敦煌藏文文书P.t.960所记于阗佛寺的创立——《于阗教法史》译注之一     

朱丽双 《家教指南》2011,(1):81-87

笔者近年整理并翻译与古代于阗有关的藏文文献,其中包括伯希和(P.Pelliot)于敦煌藏经洞发现的藏文文书P.t.960《于阗教法史》(Li yul chos kyi lo rgyus)。本文首先介绍这些文书的研究状况及其与藏文大藏经《于阗国授记》(Li yullung bstan pa)等文献的对应关系,然后是这些文书最初三部分内容的译注,包括尉迟散跋婆王与赞摩伽蓝的修建、尉迟毗梨耶王与瞿摩帝伽蓝的修建以及论道沙门之名的由来。  相似文献   

敦煌藏文文书P.t.960所记于阗建国传说——《于阗教法史》译注之二     

朱丽双 《家教指南》2011,(2):108-113

笔者近年整理并翻译与古代于阗有关的藏文文献,其中包括伯希和(P.Pelliot)于敦煌藏经洞发现的藏文文书P.t.960《于阗教法史》(Li yul chos kyi lo rgyus)。这份文书内容丰富繁杂,包括于阗建国传说、于阗的守护神名号、于阗的菩萨名号、于阗的著名佛寺、于阗佛法灭没经过,等等。笔者的工作主要是在前辈研究的基础上,根据IDP提供的彩色图版对文书重新做转写,同时利用这些年学界在相关领域的学术成果,在每段转写之后附以汉文翻译和详细的词汇注释。本文为这份文书的译注之二,包括两部分内容:一是毗沙门和舍利弗决海,于阗由海子转成桑田;二是地乳王子和耶舍大臣建立于阗国的经过。  相似文献   

我国高校学生工作与学生发展的关联性——实证研究发现了什么     

朱红  李雪凝 《高等教育研究》2011,(8)

从学生参与度的视角,综合分析北京大学教育学院近年来大学生发展方面的实证研究和数据,总结我国高校学生工作与学生发展的关联性,可以发现高校学生工作与学生发展之间存在着错综复杂的影响关系。这种关系具有系统性、整体性和生态互动性、多层次、多路径、适度性等特征,并且具有条件性和结构性的差异。因此,我国高等教育界要反思二元培养体制;重新认识高校学生工作的角色定位,构建以学生学习为中心的高校学生工作系统;重视学生参与度的理论视角在高校学生工作评估中的应用;关注学生基层组织的多元化发展趋势。  相似文献   

浅析青海省法律援助制度的发展与完善     

朱峰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(3):33-37

法律援助是国家保障司法人权和司法公正的不可缺少的重要手段,是现代国家对公民承诺的一项基本义务。我省的法律援助制度自建立以来,为经济困难群体、特殊案件当事人提供了平等法律帮助,为保障司法人权做出了积极贡献。但实践中还存在不少缺陷亟待完善,包括制度建设以及法律援助队伍建设等。本文主要分析我省法律援助的现状、特点及存在的弊病,并从三个方面提出构建符合本地实际状况的法律援助机制,以期进一步发挥该制度的司法人权保障功能。  相似文献   

基于绿色生态建筑理念的玉树灾后图书馆重建     

朱彩萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(3):139-141

本文通过对绿色生态建筑的概念及内涵的揭示,阐述了玉树地区灾后图书馆重建的绿色生态理念,提出玉树灾后新建图书馆应充分利用当地的自然条件与资源,与藏区自然环境相协调,使其成为三江源藏族地区的文化符号,充分体现图书馆在当地公共文化服务体系中的整体效应。  相似文献