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81.
社会主义本质论解答的是科学社会主义理论的问题,而全面建设小康社会解答的是在新的历史时期社会主义实践的问题。因此,社会主义本质论与全面建设小康社会二者的关系是理论与实践的关系。一方面,全面建设小康社会是社会主义本质论在新的历史时期的内在要求;另一方面,全面建设小康社会又将为最终实现社会主义的本质论奠定坚实的基础。 相似文献
82.
姜守明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(1):63-68
由于地理因素、化传统等方面的影响,东西方明之间客观上存在着很大差异。不论从产生背景、延续过程上看,还是从历史作用及发展趋势上看,中古晚期以英国为代表的西欧封建君主专制制度,与中国延续两千多年的封建君主专制制度并不是殊途同归,而是貌合神离,相去甚远。 相似文献
83.
符有明 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):79-81
文学是一种社会性的话语活动,作家与读者是话语活动的双方。作家与读者的关系在不同 的社会环境下有不同的关系形式。在新中国几个特定的历史时期,作家与读者的关系主要表现为:牧师 与信徒的说教关系;朋友与朋友的对话关系;生产者与消费者的供销关系。 相似文献
84.
十二烷基苯磺酸钠对小麦幼苗生长的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
马忠明 《临沂师范学院学报》2001,23(4):74-75
系统地比较了在不同浓度的SDBS影响下，小麦幼苗的生长状况及淀粉酶活性的变化。结果表明：较低浓诬的SDBS能够促进淀粉酶活性及根芽生长，但随SDBS浓度增加，淀粉酶活性及根芽生长受到强烈的抑制。 相似文献
85.
《中学数学教材教法》教学改革的实践与认识 总被引：3，自引：0，他引：3
聂东明 《衡阳师范学院学报》2001,22(6):96-98
为了培养合格的新世纪中学数学教师，高师《中学数学教材教法》的教学，必须更新教学观念；改革教学内容；优化教学方法；完善教学评价。 相似文献
86.
多元智能理论及其对我国职业教育的启示 总被引：8，自引：0，他引：8
多元智能理论是20世纪90年代以来西方最有影响力的教育心理学理论。本在分析该理论并借鉴其思想内涵的基础上，对我国职业教育的发展提出了新的构想。 相似文献
87.
认知心理学视域下的语文词典释义 总被引：1，自引：0，他引：1
解正明 《伊犁教育学院学报》2003,16(3):41-43,53
词典的释义机制是人类认知心理机制的一部分。从范畴化和意象图式这两个方面简要分 析,词典释义有两层含义:一是词典编纂者通过语言把非语言世界作为客体进行分类,一是 词典编纂者把语言本身作为客体进行分类。词典释义中最常见的意象图式是部分——整 体图式,其次是中心——边缘图式和系联图式。 相似文献
88.
徐敬明 《临沂师范学院学报》2001,23(6):107-108
论述了标准化动物学试题库建设的基本理论，提出了标准化动物学试题库相关参数的确定方法，总结了标准化动物学试题库建设在生物教学中的意义。 相似文献
90.
王海明 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(6):16-21
一方面，每个人因其最基本的贡献完全平等－－每个人一生下来便都同样是缔结、创建社会的一个殿东－－而应该完全平等地享有基本权利、完全平等地享有人权：另一方面，每个人因其具体贡献的不平等而应该享有相应不平等的非基本权利，也就是说，人们所享有的非基本权利与和民做出的具体贡献的比例应该完全平等。 相似文献