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41.
在测定化探样品中Cu、Pb、Zn、Ga、Ti、Mn等元素时,Fe、Ca、Rb、As、Bi、Th等需作为校正元素进行测量,而对于高异常的样品,有时会出现错误的结果.本文提出,采用拓宽标准样品含量范围,对Pb、Ga、Mn等元素不做常规校正,而用被测元素之间做干扰和基体校正,并将回归曲线做分段处理.从而快速、准确地测定Cu、Pb、Zn、Ga、Ti、Mn等元素含量,并最大限度地缩短了测量时间.用于实际样品测定,符合化探质量管理的要求. 相似文献
42.
现代高等学校由于越来越多地引入先进的教育教学设备与先进的科学的教务管理系统软件。使得物理实验教学管理秩序井然,效率得以很大提高,实验成绩更准确,由于客观因素导致的错误基本被排除。 相似文献
43.
井丽萍 《读与写:教育教学刊》2013,(4):19-20
乙：（夹着足球匆匆进来）小明,瞧,新买的足球,咱俩去过把瘾。
甲：（头也不抬）不不不,我作文还没检查好,你先去吧!
乙：（不认识似的）我的好小明,几天没见面怎么变个人啦？ 相似文献
44.
新西兰是一个岛国。像他们的母邦一样，岛国的人有岛国特有的矜持、克制与爆发，就像新西兰名片《钢琴课》中的女主角一样，沉默无言的人内心往往并不平静．他们体内有躁动着的火山。 相似文献
45.
46.
《小学英语知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(3):86-89
一、Listening part.
1. Listen and choose the same kind of word you hear.
1) ( ) A.clerk B.pen C.chair D.eye
2) ( ) A.pink B.rabbit C.pants D.door
3) ( ) A.year B. October C.play D.toy
4) ( ) A.flag B.arm C.ok D.U.K
5) ( ) A.room B.rain C.park D.gift…… 相似文献
47.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(2):65-68
1.写出下列字充当姓氏时的读音.
单( ) 冼( ) 解( ) 卜( ) 覃( )
2.甲、乙两组词从拼写规则和读法上看,有共同特点,与甲、乙两组特点依次相同的是:( )
甲:酷爱 企鹅 平安 乙:马虎 石头 张罗
A.甲:差异 乙:照应
B.甲:饥饿 乙:菊花
C.甲:激昂 乙:迷糊
D.甲:桌子 乙:单纯…… 相似文献
48.
基础英语教学重在综合基础能力的培养.本文从分析当前基础英语教学的现状入手,建议任课教师在当好"导演"、舍理设置教学内容、加强师生配合等方面下功夫,并提出教师也应不断提高自身素质,以更好适应地培养学生的英语综合基础能力. 相似文献
49.
分析了扩招以来地方院校新生英语能力呈略下降的趋势，而随着时代的发展新教材对学生要求有所提高的现状，有针对性的对黑龙江八一农垦大学新生进行了切合实际的听力训练，取得明显效果。 相似文献
50.
《小学语文知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2008,(2):6-35
小学毕业年级的语文总复习,是系统地巩固、提高和检测学生基本语文素养的重要阶段。按全日制义务教育《语文课程标准》的要求,此次复习应该在以下四个方面来把握：识字写字、阅读、习作和综合检测。前三个部分侧重于应该掌握的知识点和需要了解的常识,包括“应知”、“应会”两项内容,其中识字写字重在把握基础,阅读部分重在扩大阔读面并提升初步鉴赏文章的能力,而习作部分则考察语文综合能力的运用．在这个过程中,使学生的良好个性、健全人格、思维品质、审美情趣、正确习惯也得以形成,后一个部分,侧重于巩固实际需要的各项语文能力,用以提高自己的语文实际运用能力。 相似文献