非言语型学习障碍儿童的视觉空间认知特点研究     

张修竹  刘爱书  张妍 《中国特殊教育》2012,(2):48-52

本研究采用本顿视觉保持测验(VRT)对23名非言语型学习障碍儿童(NLD)、23名言语型学习障碍儿童(VLD)和46名普通儿童的视觉记忆、视觉空间结构、视觉运动进行了对比研究,旨在探讨非言语型学习障碍儿童(NLD)视觉空间认知的特点.结果表明:无论是临摹图形还是延迟回忆图形,NLD儿童的正确得分均落后于VLD儿童和普通儿童,出现的错误主要是变形、位置错误和大小错误.提示NLD儿童表象存储能力较差,难以把握事物的整体特征和局部特征,控制能力差,存在精细运动协调能力的缺陷.  相似文献   

河南省中语会第五届年会在济源市召开     

修竹 《课程.教材.教法》1992,(6)

河南省中语会于3月31日至4月4日在济源市召开第五届年会暨学术讨论会。参加会议的正式代表96人,听课教师800余人,提交大会的论文69篇。 大会传达了中国教育学会中学语文教学研究会第五次年会的精神,并围绕这次年会提出的“坚持改革,探索规律,扎扎实实地提高语文教学效率”这个中心议题,进行分组讨论,代表们就以下几个方面的问题,取得了较为一致的看法:  相似文献   

网络教育中的问题与对策研究     

何修竹 《继续教育研究》2008,(3):43-45

我国网络教育发展过程中存在着一些不容忽视的问题,政府必须承担起其在网络教育发展中的责任,正确地处理这些问题,加强对网络教育的规范管理,实现网络教育健康、有序和可持续发展。  相似文献   

大学生就业困难心理现状及影响因素     

向修竹 《亚太教育》2021,(8):62-63

为了探究大学生就业困难心理现状及其影响因素,选取某高校2019年毕业生325例作为本次研究对象,所有患者接受自制大学生就业困难心理状态问卷,分析影响心理状态相关因素,并制定合理干预措施。结果显示,325例高校毕业大学生中,就业困难人数为176例,占比为54.15%,而家庭经济情况、就业目标、居住地、薪酬福利标准差异显著...  相似文献