足球竞赛规则多媒体课件的开发尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰青 《宜春学院学报》2003,25(6):121-122

以Authorware6．5为开发平台，辅以photoshop6．0、Flash5．0、Autocad等制作图形、图像、动画的专用工具。研究开发了足球竞赛规则多媒体课件,课件为教师提供了一个现代化的辅助教学手段，同时也为学生提供了一条自学的途径。本课件中足球越位规则透析一部分参展了2002年江西省首届多媒体体育课件大赛荣获二等奖。  相似文献   

《红印花邮票文献索引》与《红印花邮票张号存世考》     

兰青  晓风 《上海集邮》2014,(5):41-42

红印花邮票发行百余年来,在海内外的各种集邮刊物上发表的有关“红学”研究的中英文文章,可谓浩瀚如海、数以干计。这些文章是几代“红学”研究者探究和钻研红印花邮票的历程记录,篇篇都凝聚着作并的付出的辛劳和投入的智慧。大量的“红学”研究学术文章亦是集邮者了解和研究红印花邮票不可或缺的重要资料。  相似文献   

浪琴:精准与典雅的完美融合     

兰青 《现代企业文化》2012,(16)

源于1832年瑞士圣耶米山谷的浪琴表,拥有175年的悠久历史,是一个集传统、优雅和运动于一体的专业钟表制造商.作为长期以来世界田径锦标赛的计时器和国际联合会的台作伙伴,浪琴表以其优雅的设计而闻名全球,亦是作为世界首个腕表制造商的Swatch Group S.A.公司的其中一员,是世界领先的腕表产品制造商.浪琴以飞翼沙漏作为注册商标,而浪琴表的业务亦已遍布全球130多个国家.  相似文献   

高校《户外运动》课程体系的构建与实践研究     

兰青  彭瑞  李小军 《宜春学院学报》2010,32(12)

文章以宜春学院<户外运动>课程体系的构建与教学实践为例,探讨研究构建高校户外运动课程体系的总体思想,介绍了户外运动课程体系构建与教学实践的具体内容,总结实践经验,提出了深化高校户外运动课程教学改革的一些思考.  相似文献   

开在记忆深处的花朵     

兰青 《语数外学习(初中版)》2010,(1):24-24

陈天喜——这个名字挺好听的,按说是个女孩子的名儿,可是,我们班的陈天喜却是一个调皮的男孩儿。 也许是人如其名吧,他有许多女孩子才有的习惯,比如爱吃零食,尤其爱吃瓜子。尽管老师三令五申不许在教室里吃瓜子,可每次打扫卫生时,你都会发现他的课桌下铺了厚厚的一层瓜子皮。  相似文献   

关于政府绩效管理的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

兰青 《北京城市学院学报》2005,(3):62-66

本文探讨了政府绩效管理的概念和应用,认为政府绩效管理的引入有利于我国的各级行政部门的有效和科学的管理.作为一种新的管理、监督和评估的概念,绩效管理须逐步完善.  相似文献   

足球竞赛规则多媒体课件的开发尝试     

兰青  彭瑞 《青海体育科技》2003,31(1):39-41

以Authorware6．5为开发平台，辅以Photoshop6．0、Flash5．0、Autocad等制作图形、图像、动画的专用工具，研究开发了足球竞赛规则多媒体课件。课件为教师提供了一个现代化的辅助教学手段。  相似文献   

也淡小学思想品德课教学的课堂类型     

兰青 《小学教学研究》1983,(4)

课堂类型是指根据不同的教学目的、任务而划分的课的种类。思想品德课的教学任务与文化课有所区别。文化课的教学任务着重传授知识、技能;而思想品德课主要是对学生进行思想品德教育,向小学生传授社会主义国家公民应有的道德品质和行为规范的基础知识,以提高思想认识;并要求学生通过实践活动,把道德观念转化为相应的道德行为,逐步养成共产主义思想品质和良好的行为习惯。但在一堂课内往往不可能全面完成提高认识和培养行为两方面的教学任务。而且,思想品德教育过程是学生的知、情、意、行相互之间矛盾统一的过程,是学生内部矛盾运动的过程,也是学生在各种实践活动中由认识向行为转化的过程。它具有长期性、反复性、渐进性的特点。因此,在教学过程中就有各种不同的具体的教学任务。由于有不同的教学任务,也就有不同的课堂类型。课的类型的不同,它的结构也不同。  相似文献   

例谈串、并联电路有关特点在电学复习中的应用     

兰青 《物理教学探讨》2007,25(3):31-32

1串联电流相等的应用 如图1所示，电阻R1和R2串联， 因为I=U／R，I1=I2=I， 所以U1／R1=U2／R2=U／R。  相似文献   

和谐交融,小学合唱艺术的应然追求     

兰青 《小学教学参考》2014,(36)

<正>合唱是音乐艺术的一种表现形式,一直以来表现出高雅博大的艺术魅力。即便在器乐水平高度发展的今天,合唱艺术仍旧历久弥新,散发着独特的艺术魅力。在小学音乐课堂教学中,合唱教学仍旧是重要的教学内容,同样也是历练学生音乐审美能力、提升学生音乐素养的重要途径。一、在学生个体练习中实现自身的和谐交融1.吐故纳新,练习气息我国自古以来就有"善歌者必先调其气"。从生理学角度来看,歌者的气息是声音的构建基础,是自我发声的原有  相似文献