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1931年日本帝国主义发动"九·一八"事变,全面侵占中国东北三省,正在莫斯科学习的周保中强烈要求回国抗日.1931年11月,周保中回到上海.12月,中共中央军委书记周恩来亲自给周保中下达了到东北去组织领导武装抗日的任务.周恩来同志说:"周保中同志,我比你大四岁,我就叫你一声周老弟给你送行吧.为了我们苦难深重的祖国,为了中华民族的独立自由,周老弟,努力啊!" 相似文献
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以大型体育赛事绩效评估内涵为切入点,从自身特点、产品性质和资金来源等方面对大型体育赛事绩效评估的需求进行了分析。在此基础上,分析了利益相关者理论及其对绩效评估产生的影响,并从契约关系角度探讨了大型体育赛事绩效评估主体选择的机理。最后,结合我国特殊国情下大型体育赛事举办的实践,认为赛事绩效评估主体主要包括赛事所有权人、政府、主办组织、赞助商、社区、赛事参加者。 相似文献
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一、"音节语素化"的提出及表现 (一)"音节语素化"的提出 "音节语素化"也有学者称为"语素化音节",关于它的定义,比较集中地体现在张斌主编的《新编现代汉语》教材上.教材第三章(P151)指出:所谓音节语素化,主要指一些本来不表义的音节变成了表义的语素.这种提法从总体上指出了音节语素化的实质,即音节升格为语素.但善于再思索的人可能会发生这样的疑问:音节是怎么变成语素的?"不表义的音节"具体又指哪些音节呢?诸如此类的问题并不能从此定义中得到解答,显而易见,这个定义是不完备的.笔者在这里想提出自己的看法.所谓音节语素化,即由于语言交际的语用需求,某些双音节或多音节单纯词中一些本来不表义的音节升格为表义的语素,并代替整词的意义参与构词或行使交际目的一种语言现象.这里指明了音节语素化的动因,音节的所属范围,音节化为语素后的作用,从而给人的一种明晰的认识. 相似文献
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运用利益相关者理论,分析和界定了职业体育俱乐部核心利益相关者,职业体育俱乐部核心利益相关者包括股东、管理者、运动员和教练员。对职业体育俱乐部的核心利益相关者利益要求进行理论剖析。在此基础上,探讨职业体育俱乐部核心利益相关者利益冲突表现及其成因,从完善利益界定和表达机制,完善利益分配机制,强化利益引导约束机制角度提出职业体育俱乐部核心利益相关者利益冲突协调机制。为我国职业体育发展过程中利益冲突的解决和协调提供参考。 相似文献
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达利《记忆的永恒》是超现实主义的代表作,画中的软体钟表已经成为众人心目中的永恒形象。软表是达利灵感爆发的创造,也是他梦的意念的结果,梦中的钟表被弗洛伊德认为象征着女性生殖器,在此软表就具有了女性的意味,而不仅仅是生殖器。钟表的出现表现达利对时间的特殊体验,它被软表的女性意味置换成对生命存在的回归性思考,加上半人形怪物年老更新生的形象,以及怪物所处的故乡利加特港海湾,都透露出个体与更大存在者或者说生命母体的关联,正是在这种关联和回归中个体生命才得以同时同抗衡。 相似文献
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论新型主体间性师生关系在高校体育教学改革中的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
1师生关系的本质理论师生关系是学校中教师与学生之间最基本的关系[11]。但是有关师生关系概念的界定随着时代的发展,以及立足点的不同,对其本质内涵的表述也不尽相同。20世纪80年代师生关系的界定只是以阐述事实为基调,如中国大百科全书中说:师生关系是教师和学生在教育过程中 相似文献
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中国古代典籍是世界知识体系的有机构成部分,典籍翻译教学作为培养翻译人才的重要环节,对于中华文化的世界化阐释具有深远的学术价值与意义。针对我国各高校典籍翻译教学存在的问题,本文从宏观教学思路和具体教学方法两方面出发,从课程体系的完善、学生文化素养的提高以及动态考核机制的建立三方面入手,探讨解决方案。从案例教学、译本比较、项目实践和译本论辩等教学方法切入,落实课堂教学。教学思路的完善能加强教师课前备课的科学性,增加学生的知识储备,提高课后教学评估的检测效度;教学方法的探索有利于提高课堂教学质量,有助于提升学生的文化意识与翻译水平。两者的结合将为中国高校典籍翻译课程教学注入新的活力,推动典籍翻译持续纵深发展,加快中华文化走出去的坚定步伐。 相似文献