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101.
本着学习国外先进教学理念、借鉴其教学模式及不断改进研究生课程质量的原则,积极组织并参与了"海外学者短期讲学"项目。通过此次教学实践,学习和认识了一些新的教学模式和教学理念,并对中外教学模式的融合、中外教学模式和教师特点等问题进行了分析和探讨。 相似文献
102.
大学程序设计课程是计算机专业必修课,是学生计算机软硬件学习的基础。程序设计教材文字和说明抽象、枯燥、烦琐,授课方式以课堂理论讲解为主,课下实验配合。这种授课方式很难让学生切身体验到程序设计的乐趣,也无法让学生对程序设计课程有形象的认识。为了使学生形成对程序设计课程学习的乐趣,并对该课程有形象的认识,本文对大学程序设计课程设计了案例组合教学法,该方法对完整案例进行分解,并在不知不觉中形成一个可用软件,让学生能够切身体会到程序设计的乐趣。 相似文献
104.
105.
106.
全球化语境中的外语教师具有双重文化身份,是全球性与本土性的交融,它们相互补充、相互渗透,需要达到一种动态的平衡.义鸟是一座开放城市.来自100多个国家和地区的1万余名商人常驻义乌,在义乌这样一个具有特殊语言和文化的环境下,外语教师面对全球化的挑战,应正确定位其文化身份,更好地发挥自己在跨文化外语教学中的桥梁和纽带作用. 相似文献
107.
时间副词"总(是)"的基本语用功能为客观判断, "一直"的基本语用功能为主观评价;客观判断和主观评价都具有相对性和绝对性;语用功能的不同引起两者在时间性以及量的表述方面的差异. 相似文献
108.
通过文献资料法结合跳远项目特点以及根据力学原理,通过对不同跳远运动员助跑中所存在的各种影响跳远成绩的因素进行对比研究,对助跑中速度在跳远运动中所起的作用进行综合分析,其结果表明:上板瞬间人体重心的水平速度的提高只有通过发展绝对速度能力和增加助跑速度绝对利用率来实现.通过提高上板瞬间人体重心的水平速度,从而保证这个水平速度为了转化为一定的垂直速度而损失后仍具有较高的值,最后保证腾起初速度的值,取得较好的成绩,但在追求上板瞬间人体重心的水平速度的同时千万不能忽略了助跑能力与起跳能力发展的同步性.只有当二者区配,发展同步时,才可能有效的完成助跑与起跳的完美结合.总之,要使助跑速度不断增加到一个可控制的最大速度. 相似文献
109.
高职院校大学生在实施工学结合人才培养模式的过程中会出现各类问题,本文以餐饮管理专业遇到的这些问题入手,并进行分析,提出在工学结合人才培养模式下采取的具体措施,为教学实践中尝试改革和创新人才培养模式的探索提供了宝贵的经验。 相似文献
110.