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扶余是一个大县,历来有尊师重教之风。对教育和文化的渴求与崇拜,使这块丰厚的土地在岁月的更替中,呈现出了奋力追寻教育、积淀文化的别样风采。尤其是近年来,乘着新课程改革的强劲东风,本着求真、务实、创新、高效,不造势,不做秀,不做表面文章,不追求轰动效应的原则,我们在充分发挥县级教研中心功能的同时,坚持基于学校,立足教师,源于课堂,扎扎实实地运营教研工作的“五个一”工程,兴起了狠抓教育教学研究的高潮,提升了全县教师的专业水平,推动了新课程改革的逐步向纵深发展。 相似文献
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一、多元智能理论在职业教育改革和发展中的现实意义
当前,职业教育正在由单纯的数量扩张向内涵发展方向转变,包括就业在内的教学质量逐步成为职业学校竞争的核心指标。提高教学质量的方法和途径有很多,譬如实习实训条件的改造和完善、校企合作办学模式的改革、“双师型”教师队伍的建设等,但其中教师素质是制约教学质量的关键因素,是教育以人为本的根本体现。提高教师素质,实现教师专业化发展,引进新的教育理念,转变教师观念,是教师主动获得发展的重要源动力,也是教师素质提高的重要保证。由此,在职业教育改革和发展中引入多元智能理论,有着非常重要的现实意义。 相似文献
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“成龙”观念家长有权望子成龙,却无权逼子成龙。正如家长无权包办孩子的婚姻一样,家长也无权包办孩子的前程。很多的家长从孩子一上幼儿园就带着参加各种特长班。上学后,每日伴读,课余则送孩子去各种补习班忙忙碌碌,结果是孩子越来越不是那么回事。到了中学,家长终于泄气了,逼子成龙的计划宣告破产。其实家长若 相似文献
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信息产业“十五”发展扫描 总被引:3,自引:0,他引:3
全国信息产业工作会议于月~日在北京召开。这次会议按照党的十五届五中全会和中央经济工作会议精神 总结了“九五”工作 安排了“十五”计划 部署了年任务。 会上 信息产业部吴基传部长作了题为《把握历史机遇 迎接新的挑战 实现我国信息产业“十五”更大跨越》工作报告 吕新奎副部长作《关于信息产业“十五”计划纲要的说明》。《报告》和《说明》从总体上描绘了世纪初我国信息产业发展的概貌 勾勒出信息产业实现跨越式发展的基本框架。现将其要点摘登如下。——编者 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2001,(3):11-16
全国信息产业工作会议于 2月 16~ 17日在北京召开。这次会议按照党的十五届五中全会和中央经济工作会议精神,总结了“九五”工作,安排了“十五”计划,部署了 2001年任务。 会上,信息产业部吴基传部长作了题为《把握历史机遇,迎接新的挑战,实现我国信息产业“十五”更大跨越》工作报告,吕新奎副部长作《关于信息产业“十五”计划纲要的说明》。《报告》和《说明》从总体上描绘了 21世纪初我国信息产业发展的概貌,勾勒出信息产业实现跨越式发展的基本框架。现将其要点摘登如下。 ——编者 “十五”期间信息产业发展的目标和任务 “… 相似文献