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【本刊讯】西北、华南港澳地区高校教育技术2011年学术年会暨第17届清华教育信息化论坛定于7月14-17日在西安交通大学召开,由华南港澳地区高校教育技术协作委员会、清 相似文献
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从这一期起,本刊将新辟《新课程·新教材·新教法》专栏,以反映在新课程背景下的中学语文教学。新课程、新教材、新教法,“新”在哪里?这是本栏目所要探讨的全新话题。基础教育课程改革推进到目前阶段,我们不能只是停留在“理念”的层面,空喊“新”的华章;理念与教学实践的结合,才是我们所要追求的最佳创新生成点。比如,教学内容的最“新”整合、教学目标的最“新”生成、教学过程的最“新”优化、教学评价的最“新”呈现,等等。总之,是在新课程的理念下,教学在常态背景下的最“新”反映。本期首推《人生寓言》教学案例。以教学案例来诠释“新”的理念、新的教学实践,恐怕最能与一线的教师贴近。这是一种走进新课程的新的策略。教师通过自我的教学设计、自身的教学实践、自己的教学反思,达成与新的教学理念的融合。“应该怎样教、不应该怎样教、还应该怎样教”,每一个人都应有这样的思考。本栏目就是提供这样思考的平台。《人生寓言》的教者和评者,都是宜昌市的年轻的教师。他们的教学案例,是否真正张扬了教学的个性,还请读者评议;同时,也欢迎实验新课程的教师,参与到我们的栏目中来,交往互动,以达成对新课程理念的共识。史绍典 相似文献
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本文从刑事政策角度分析档案犯罪的防治对策，围绕现有档案犯罪和相关的刑事政策，探讨现有规定的不足和现实存在的问题，进而为档案犯罪刑事政策的完善提出建议。 相似文献
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本论文以自然语言中的填充词“まあ”为考察对象,重点探讨其在会话互动中的语用功能。借助语料,分析了“まあ”的五种语用功能：（1）话语启动标记;（2）下结论标记;（3）言语行为缓延标记;（4）信息完善标记;（5）话轮转接标记。通过对“まあ”的分析,了解填充词在交际中的实际作用,进一步揭示自然语言交际的动态性,以期对日语口语教学提供参考和建议。 相似文献
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A Servant：Wake up,Sir!Wake up,Sir! Owner：What is happening？ Servant：The doctor says it？？stime for you to takesleeping pills.B Mother：There are threecakes in the cupboard（碗柜）,Jake.But why are thereonly two cakesnow？Jake：Why don？？t Isee the two cakes？It？？s really too darkin the cup-board.C Father：Who is thebest pupil in your class？ 相似文献
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随着"泛在计算时代"的来临,教育界提出了泛在学习的概念。通过对泛在学习以及自主学习进行概述,从兴趣培养、泛在学习环境构建以及日语教学改革几方面探讨并提出泛在学习环境下培养日语专业学生自主学习能力的对策。 相似文献