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运用激励手段要讲究艺术江苏省射阳县万隆中学吴运友，卢金萍在学校管理中，常用的激励手段有两种：奖励与惩罚。采用奖励手段激励要做到以下两点：第一，坚持物质奖励和精神奖励相结合，做到精神奖励为主，物质奖励为辅。第二，讲究奖励的效果。具体说来，应注意以下四个... 相似文献
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随着社会的发展，学生心理健康问题越来越严重。在中学开展心理健康教育，维护和增进中学生的心理健康，提高他们的心理健康水平。具体地说，要注意以下几点。 相似文献
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课堂是师生在学校共同生活的中心舞台。是教师之教与学生之学的主要场所。和谐的课堂具有感召力、凝聚力、创造力，对于培养全面和谐发展的人的教育目标的实现，对于提高课堂教学的质量具有重要的价值。营造与建构和谐的语文课堂，是语文现实的必然选择，是每个语文教育工作者永恒的话题。 相似文献
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谈如何提高课堂教学效率吴运友，王正洪课堂教学继１７世纪捷克大教育家夸美纽斯系统提出之后，一直是各国各级各类学校基本的重要的教学组织形式。课堂教学是整个教学活动的中心环节，是学生获得知识的主要场所。如何提高课堂教学效率是摆在我们每个教育工作者面前的一个... 相似文献
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学生是阅读的主人，阅读教学中，要维护学生的阅读主权，尊重他们的阅读个性，关注他们的阅读体验，这样才能给阅读教学注入生命活力。 相似文献