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71.
远程教育作为一种利用信息技术手段进行教学的方式,已日益成为改变偏远农村地区基础教育“孤岛”现状的有效手段。目前,我国偏远农村地区远程教育教学基础设施条件较差,城市与偏远农村存在严重的“数字鸿沟”;教师资源极其匮乏,缺少信息技术领域的专业人才;教育理念相对落后,普遍忽视远程教育的学习模式;隔代教育质量较差,制约农村留守儿童远程教育发展。在“技术赋能教育”背景下,新兴技术为偏远农村地区远程教育发展带来新机遇。今后,要着力提高偏远农村地区信息化硬件设施建设,实现城乡之间教育资源共享;提高偏远农村地区教师信息技术素养,引进具有信息技术背景人才;革新偏远农村地区落后教育理念,提高师生对数字化教育模式的适应性;组建留守儿童帮扶团队,形成留守儿童远程家校共育新模式。  相似文献   
72.
试析跨文化传播中的几个基本问题--兼与童兵先生商榷   总被引:5,自引:0,他引:5  
姜飞 《新闻大学》2006,(1):17-27
跨文化传播(或跨文化交际)是人类的一个普遍现象.但,殖民主义打破了不同文化自足的进化方式后,强势文化将强权即真理的逻辑搬到了文化领域,从根本上颠覆了文化正常交往、彼此影响、融合提升的主题,而变成了文化的殖民主义.文化的新殖民主义在全球化背景下不断变幻形式.历史的分析有语境,文化的判断有系数.中国的跨文化传播的研究和实践,更需要在深刻认识这样的语境的基础上,全面检视作为"舶来品"的跨文化传播理论,作出我们当下的思考.  相似文献   
73.
同一篇英语原作,不难觅到两种译文。这就在客观上为我们创造了通过鉴别和感悟学习翻译的良机。  相似文献   
74.
吃完早饭后,孩子们在自由地活动。小琛拿着陀螺到处张望着。我走过去问:"小琛,你找什么呢?""没人跟我玩!"他撅着小嘴抱怨着。"我跟你玩吧!"我说道,"咱们看看谁的陀螺转的时间长,好不好?""好呀!"小琛高兴地答应着。"预备,开始!"两只陀螺飞快地旋转着。"啪!"他忽然用手按住了还在旋转的陀螺,开心地笑着。我很奇怪,问他:"比赛还没完呢,你干吗按住它?"小琛没说话,只是笑。"我们重新再来吧。"我提议道。于  相似文献   
75.
瑞典的首都斯德哥尔摩市被称为是“北方的威尼斯”。它建筑在波罗的海和梅拉伦湖中的十五座岛屿之上,另外还有2万多个大小岛屿与她相拥。2004年10月,应斯德哥尔摩大学新闻、媒介与传播系(Department of Journalism,Media & Communication)的邀请,我和央视和《南方周末》的两位编辑赴瑞典作了为期一个月的短期访问。其间,热情好客的东道主带我们游历了斯市的一些风景名胜。其中,犹尔哥登岛(Djurgardsstaden)上斯堪森历史博物馆(SkansenHistoricalMuseum)作为斯德哥尔摩极富盛名的观光之地,给我留下了深刻的印象。博物馆建于1891年,距今已…  相似文献   
76.
生涯混沌理论认为,生涯是一种复杂系统,是动态的、开放的,具有独特性、目的性、关系性、分形性和突创性等特征;生涯发展是一种自我组织的、非线性的、阶段转换的变化过程。在生涯辅导和研究中,生涯混沌理论主张采取以叙事为主的辅导方法和个案等其他质的研究方法。  相似文献   
77.
<怀念狼>虚构了一个有关商州狼的灭绝和人的衰颓的故事,这一虚构中着重展示的一段旅程及旅程中所涉及的人物莫不与<西游记>存在着诸多相似和内在关联,在互文性解读中,我们可以对两部小说各自的意义有更深刻的解悟.  相似文献   
78.
将学校建设成为学习型组织已成为当今学校教育改革的重点之一,也是当前学校组织变迁的目标。在学校学习型组织的营建过程中,作为教师主体动因表现形式之一的小学教师效能感与其有着紧密的关联,学校学习型组织的营建预期会带来小学教师效能感的积极变化。  相似文献   
79.
混沌理论揭示了复杂系统的非线性运动特征,为人类认识自然和自身带来了观念和思维方式的变革。在混沌理论视野下,我们认为,人类生涯心理与行为是一种复杂的非线性系统,具有分形性静态结构、非线性动态变化过程和可把握性特征。混沌理论为我们思考人类复杂的生涯心理与行为现象提供了新的概念框架和理论基础,有助于我们认识人类生涯心理与行为的本质和推动生涯心理与行为辅导实践的进一步发展。  相似文献   
80.
生涯自我效能是个体对其成功地完成特定生涯相关活动的能力的认知判断,具有动机作用,对个体一系列的生涯活动发挥着强有力的影响.生涯自我效能的形成和发展有其信息源,相关研究也已揭示了影响生涯自我效能形成与发展的因素,据此可以采取全方位信息干预、全程性发展干预、整合性认知干预、积极的社会干预等方法,帮助个体改善其生涯自我效能感.  相似文献   
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