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孙海燕 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(6):123-124
<正> 任何一个国家或民族都具有自己独特的文化传统,其中包括人生价值观、思维方式、道德准则、宗教信仰、风俗习惯等,这一切就构成了各民族之间文化上的差异。 语言作为人类历史和文化的结晶,必然植根于特定的文化环境之中,因此,各民族之间文化上的种种差异也必然在各民族的语言中表现出来。 因此,外语教学的目的,不仅是要使学生掌握某种语言,而且还要使他们了解该种语言所依附的文化,使语言知识和文化知识同步发展。如果学生忽视这种文化差异的学习,他 相似文献
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在指导学生阅读《感天动地窦娥冤》全文时,有学生提出这样的问题:如果窦娥答应张驴儿的求婚,不仅可以免去“一杖下,一道雪,一层皮”的严刑拷打,而且还能保全性命。她为什么要拒绝张驴儿的求婚?在遭受酷刑时去刑场的途中以及临刑之前,她都没有后悔过自己的选择,这到底是为什么?我思索了一会儿,做了以下的回答。第一、与窦娥的守节意识有关窦娥与张驴儿父子的冲突,主要是守节的传统道德同蹂躏节操、鄙夷贞洁的不道德行为的冲突。窦娥的身世十分悲苦:三岁死了娘,七岁时父亲因无钱偿还高利贷被抵押给债主蔡婆做了童养媳,随后父亲得到蔡婆资助进… 相似文献
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本文总结、探讨了一种来源于研究型农业大学农科教育改革实践过程中形成的人才培养模式——SIR模式。该模式是指由一位研究生导师为首,导师的助理教师为辅,研究生为骨干,本科生为基础组成教研团队,团队兼有“学习（Study）”、“研究（Research）”、“沟通（Intercommunicate）”三项功能。文章分析了SIR模式构建的意义、作用和理论依据,并将该模式与较为成功的同类其他三种模式模式作以比较,分析了其共性和特性,丰富了农业高校人才的培养方式。 相似文献
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创新创业教育的提出对我国深化高等教育改革提出了新的挑战与机遇,在创新创业教育理念的指导下,各类高校均制定了创新创业教育与专业教育结合的高教改革方案,并积极实施创新创业教育.但不同类别高校的教育资源类型差异较大,在实施创新创业教育过程中面临着不同的问题.本文通过对比211工程院校和普通院校在人力资源、科研资金和成果上的差异,提出了普通院校创新创业教育的途径,为普通院校的创新创业教育改革提供参考. 相似文献
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以涉农专业大一新生为研究对象,从大学生的入学专业选择、专业信息了解程度、专业满意度和职业生涯规划情况等四个方面进行调查,研究并分析了涉农专业大学新生的专业认知程度低和学习主动性差的原因,总结提出提高涉农专业新生学习积极性的途径和策略,为做好大学生日常教育和思想政治教育工作提供了一定的理论基础。 相似文献