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51.
《写作与文风》(叶星著,山西人民出版社1980年出版)中有:“以洪武十七年(公元1384)九月间的收文为例,……内外诸侯奏札凡一千六百六十件”(第67页,着重点是笔者加的。下同)之词。“诸侯”一词,本为西周和春秋时期分封各国国君的总称。自汉代以来,虽还有封王的事,但诸王不再称“诸侯”,为何到了明代,竟有“内外诸侯”之说? 书中谈到瑞典作家斯特林堡的短篇小说《半张纸》(第29页)时称作者为“十五世纪瑞典著名作家”,而作者的生卒年实为1849年1912年,两者相去几个世纪。这不能不说是个笑话。《对联集锦》(山西人民出版社1981年6月出版)中有:“直奉军阀吴佩孚”和“国民党联军”(第140页)等词句。 相似文献
52.
欧阳平凡 《湖南广播电视大学学报》2001,(4):43-44
本文从分析株洲电大校园网网络系统的组成、应用、安装、配置和资源共享等入手,阐述了地市级电大分校校园网建设的一些认识和体会。 相似文献
53.
应该承认,小刚是个智商很高的孩子,但他却将脑子用在犯罪上,其高智商反而给自己带来了深深的罪孽。小刚和小华是同班同学,几乎形影不离。小华的父母都是个体户,平时忙于生意,有时连家都不归,小刚就常常来陪小华夜宿,以解小华一人的孤单。一天晚上,做完功课后,小哥俩倒腾了几个电视频道,没找到中看的片子,就来到街上看录像。其中一盘叫做《神偷》的武打片子,让小刚和小华看得如痴如醉。片中反映的是一个叫丐儿的小偷,如何由一名流浪街头的乞丐靠偷窃成为百万富翁的,发迹后,又如何“仗义疏财”……片中极尽教唆之能事,把每一种盗窃方法都淋漓尽致地描 相似文献
54.
泸溪,盘瓠文化的发源地,那里的辰河高腔,曾脆生生地唱进了法国的巴黎。泸溪又是个省级少数民族聚居的库区贫困县。地理位置偏僻,自然条件恶劣,人称“八山一水一分田”;该县还在1994年、1995年、1996年三年里连续遭遇了特大洪涝灾害。但泸溪人民不惧困难,充分发挥自己的优势,奋勇开拓,大力开展“普九”、扶贫攻坚,赢得了“普九”与扶贫并举攻坚的胜利。请看:1996年,全县基本扫除青壮年文盲。1998年,全县示范性职业中学经省人民政府验收合格。2000年,全县基本普及九年义务教育。从1996年至2000… 相似文献
55.
一、引言文[1]建立了如下结论:在任意当且仅当△A_1A_2A_3为正三角形时,(1)式取等号.本文将不等式(1)推广为定理在任意凸n边形A_1A_2…_A_n中当且仅当A_1A_2…A_n是等角n边形时(2)式取等号.二、几个引理引理1凸n边形至多有两个内角不超证明用反证法及n边形外角和定理.引理2当n≥3时,关于x的函数族:分别都是增函数.证明引理3证明:不妨设0<α≤β≤/4,和差化积.引理4当n≥3时,成立不等式递增知(4)(5)成立;当n=3,4,5,6,7时.经验算知(4),(5)也成立.三、定理的证明据引理1及0<A_1<π(i=1,2,…,n)… 相似文献
56.
1996年8月2日,江苏省滨海县蔡桥镇三岔初级中学二年级一班学生徐涛从县看守所里走出来,两个多月的囚徒生活使他终生难忘。望着繁华的县城,徐涛第一次感受到阳光的灿烂和自由的珍贵。年仅14岁的徐涛,去年5月8日上午早自习时,同班的两位同学下象棋,徐涛趴在同学章雄雄背上观看,章雄雄不让趴。徐涛很不高兴,悄悄喊来好朋友王竹之,说:“替章雄雄玩玩。”言毕,徐涛将王竹之的手放在章雄雄头上摸了一下,见章雄雄没有反应,徐涛又在其头上轻叩了一下。章雄雄回头问:“谁打我的头?”王竹之答:“我没有打。”章雄雄见其身后仅徐涛和王竹之二人,便认定系徐涛所为,伸手打了徐涛两下。徐涛当即还手,双方纠缠起来,由于章雄雄身小力薄,其胸腹部、腰部等处被徐涛猛击了几拳。约20分钟后,上课铃响,双方各自回到座位上。上课时,章雄雄感到腹部疼痛难忍,便于课后向老师请假回家。5月9日,因肚子疼痛,章雄雄没有 相似文献
57.
当前大数据的理念在各界风起云涌,方兴未艾,面临转型和创新压力的国内民生新闻也在探索大数据背景下的新突破,从生产制作到用户体验都逐步作出了适应和调整,从而提升民生新闻的品质,以适应新的竞争环境.大数据利用其优势,为民生新闻打造新格局,亦可由此窥探未来民生新闻发展的趋势. 相似文献
58.
王力教授 ,字了一 ,1900年8月10日出生在广西博白县歧山坡村。他的父亲王炳炎是清朝末年的一个秀才 ,酷爱读书。王力受父亲的影响 ,自幼便喜欢读古书。少年时代的王力家境贫寒 ,家里省吃俭用 ,供他进小学读书。14岁时 ,他小学毕业了。因家境困窘 ,无力再供他读中学 ,只好帮助父亲维持家庭生活。父亲靠抵押耕地和借债开了一个小杂货铺 ,他便留在店里打杂。由于不会经营而使小店亏本 ,不到一年 ,小店倒闭。从此 ,家庭经济愈加困难。父亲不得不背井离乡 ,托人谋求到外省的一个县里当科员。因父亲薪水很少 ,无力养家 ,17岁的王力就帮… 相似文献
59.
回归生活、以人为本是实践教学的本质要求。高职院校实践教学应通过生动有效的形式将学生领入真实的社会生活中,在实践中促进学生知识、技能、情感、态度和创新精神、实践能力的生成。同时,基于实践和活动的本质属性,实践教学可采取研究性学习活动、生产实践活动和社区服务活动三种形式。针对实践活动教学的独特性,其评价应强调体验、激励和客观性。 相似文献
60.
爱是永匣的主题,有爱就有生机,有爱就有和谐,有爱就有真情。我园认真贯彻党的教育方针、政策,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)为引领,结合本园实际,形成了‘传承爱的薪火,播撒爱的火种,践行美的教育,追求美的:和谐’的办园理念,对孩子实施‘柴爱”“尚美”特色教育活动,通过多种形式播撒爱的火种,家园共育开展爱的教育、师幼互动,孩子们在爱与被爱中,获取爱的真谛,体验爱的快乐,付出爱的行动,成为乐于助人的爱心宝贝。 相似文献