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目前,新一轮的基础教育课程改革,不仅要求教师要更新教育观念,而且要求教师转变角色,《新课程标准》指出:"学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者。"为了适应当前的教育改革,更好地引导学生自主学习、自主发展,我们教师要更新教育观念,改进教学方法,注重提高学生的综合素质,培养学生善于分析问题、解决问题的能力。因此,在新一轮课程改革中,我们教师角色必须转变,才能适应新形势下教育的发展与要求。 相似文献
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实行大合班教学已成为现阶段基础课教学的替代组训模式，尤其是基础合训后，合班教学课越来越多，学员数量越来越大，这对提高被学质量带来了许多困难。如何适应这一变化，更好地保持和提高教学质量，是值得我们认真思考的现实问题。一、关于教学思想和观念的转换被学思想和观念直接支配教学行为，影响教学效果。基础课实行大合班教学后，大家在认识上也还存在不同的看法。有相当一部分同志感到小班次教学是工科院校专业分类、学员构成的一大特色，是多年的教学惯例，教学重点明确，教学实施灵活，课后辅导容易，便于管理，而大合班教学投入… 相似文献
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人生在世,不可避免地会生病而出现一些症状和体征;人老了,也不可避免地会出现衰老的各种现象.古代一些调侃病症或衰老现象的谐联、趣诗和妙词,不仅对病症的表现描述得十分准确和生动,而且也展示了作者对疾病和衰老的乐观态度,或对友人的某些病症的善意调侃. 相似文献
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一、问题的提出 新课程标准的核心是：“以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”,强调“一切为了每一位学生的发展”,培养学生终身学习的愿望和能力。由于受升学压力的影响,有些学校的课堂教学仍以教师、课本为中心,学生几乎没有亲自体验、探究的时间,教材虽然是新的, 相似文献
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建立学生化学实验箱,不仅能够培养学生的实践能力和创新精神,还能够解决化学实验中教与学的很多矛盾,具有很强的可操作性。 相似文献
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