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11.
李建忠 《大学.研究与评价》2010,(6):75-83
美国卡内基高等教育委员会最早在1970年发布了第一版《卡内基高等教育机构分类》,以促进卡内基的研究和政策分析计划。此后在1973年、1976年、1987年、1994年、2000年和2005年陆续发布升级版本的高等教育分类。近四十年来,卡内基高等教育分类成为描述美国高等教育院校多样性的主要框架,在高等教育研究中得到广泛运用。2006年12月发布的新的修订版有几个新的变化,一是采用了新的分类标准, 相似文献
12.
13.
数码迷彩因其不规则、不平滑的边缘特征而具备更强的伪装适应性．为快速有效地生成实用型数码迷彩,在传统迷彩基础上,提出一种基于误差扩散（E—D）抖动半调的数码迷彩生成算法．利用像素的三基色分量值作为特征值对迷彩原图作模糊C均值（FCM）聚类分析以提取迷彩主色,结合图像缩放、Gaussian滤波等图像处理,运用E—D抖动半调方法将传统迷彩图转换成数码迷彩图．实验证明,生成图既保持了迷彩原图的颜色分布及纹理特征,也具备了不规则的、锯齿状的边缘特征,有效地提高了迷彩的伪装隐蔽性能． 相似文献
14.
李建忠 《洛阳师范学院学报》1997,(4)
洛阳师专美术系从1994年创办五年制实验班以来，已经从初中毕业生中连续招收了三届学生．美术五年制实验班是一种国内没有经验可以借鉴的教育改革尝试，教学中必然要出现一些急需深入研究与解决的特殊问题．如前三年的专业课程设置如何区别于职业中等专业学校和中等如何解决前三年与后两年专业课程设置上的系统性问题，拓宽学生的知识面、提高学生的专业技能，更好地发挥长达五年的专业教育的优势等等，都是非常具体的实际问题．本文探讨一下专业程程设置工作．学生在校的五年期间，前三年要在学好中师文化课的同时，学习适量的专业基础课程… 相似文献
15.
李建忠 《洛阳师范学院学报》2008,27(6):108-109
在夏尔丹的作品中,静物写生占据着极重要的地位。他所画的器具与食物,都是中产阶级厨房里的那些东西。这些东西十分平凡,有些甚至很粗糙,然而却是生动活泼的。在柔和的光线里散发着生活的气息。其静物画作品在世界绘画史上始终闪烁着光辉,并给后人以深刻的启迪。 相似文献
16.
印度高等教育的质量、创新和公平增长 总被引：1，自引：0，他引：1
李建忠 《大学.研究与评价》2008,(2):84-86
为迎接知识社会的到来和挑战,加强国际竞争,印度从基础设施建设、教学、科研、教师及质量评估和认证等方面提高高等教育质量,培养创新人才,实施了"具有卓越潜力的大学"、教师进修和本科生职业性课程等计划。在高等教育"十一五"规划中,印度又提出促进高等教育公平增长的思想来引导本国的高等教育发展。 相似文献
17.
欧洲资格框架被视为是个"元框架",它可使国家和行业的资格框架同其他的资格框架联系起来。欧洲资格框架可促进资格的转换和承认,并能提高资格的透明度,它的主要作用是加强参与终身学习的利益攸关方的互信,是减少跨国工作学习障碍,更好地利用个体现有知识、技能和能力的必要条件。欧洲资格框架的实施将对促进欧洲融合、建设欧洲人力资源强区和构建欧洲终身学习区有着重大的现实意义和深远的影响。 相似文献
18.
《俄罗斯联邦教育法》对我们的若干启示 总被引：1，自引：0，他引：1
俄罗斯教育近几年发展十分迅速,并且正逐步成为一个教育发达的国家,其中有一些综合性大学已成为世界著名大学。俄罗斯教育改革的成就是辉煌而惊人的。是什么促使俄罗斯教育改革如此成功呢？从该国家的教育最基本的法律——《俄罗斯联邦教育法》中可以获得几点启示：以法律的形式保障教育经费的投入;高等教育应该纳入职业教育的范畴;教育机构的政治权力应该为其学术权力服务;制定国家教育标准,保障教育质量;为民办教育提供宽松的发展环境。 相似文献
19.
李建忠 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
随着经济社会的迅速发展和教育改革的日益深入,中专物理教学要因地制宜、因材施教,重视对学生综合素质和能力的培养,以适应现代社会发展对中专人才的需要.为此,在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养. 相似文献
20.
培养学生的创新精神,教师首先要有创新精神,要变传统教学为创新教学.让学生"动"起来,让课堂"活"起来.提倡学生动脑、动手、动口,真正把传授知识的过程当成学习交流和自主探索的过程. 相似文献