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81.
仁和区属南亚热带干热河谷气候,拥有丰富的光热资源,十分有利于发展优质芒果。随着种植面积的不断扩大和产量的增加,一些深层次的问题也不断凸,制约了仁和芒果产业的可持续发展。本文针对目前的仁和芒果产业发展过程中存在的问题提出建议和对策。 相似文献
82.
改进学校和学生评价的方法是提高教育质量的关键杠杆。研究发现,增值评量普遍被认为可在评价中国教育质量上提供一种有效且相关的度量,这一结论与其他国家,譬如英国的有关研究结果相类似。在中国现有的学校和教师评价体系中,增值评量的概念与其测量的方法被视为是一种较为科学且受欢迎的评价方法。在运用任何新的评价体系时,需要考虑到地方情境以及优先考虑事项。增值评量法是否可在公共问责体制的框架下,为学校效能评价体系提供一种最有用或最适当的方法,向学校提供保密性反馈信息,提高学校自我评价与改进的能力,值得讨论。 相似文献
83.
<正>文化是民族和国家繁衍、生息、发展的命脉,一个民族、一个国家,文化越博大精深,就越受人尊重,发展就越有动力。特别是当今世界,文化与经济、政治相互交融,与科技的结合日益紧密,在综合国力竞争中的地位和作用日益 相似文献
84.
本介绍了在校内实施的“加强学生实验，培养学生物理实验素养和能力”的教改情况，探索改进、完善后的教改实验对全面提高学生素质的作用。 相似文献
85.
进入21世纪以来，欧盟委员会出台了一系列关于发展职业教育的政策，这包括：努力把欧洲职业教育体系建成世界职业教育质量参照系；大力投资于职业教育：建立职业教育的社会合作伙伴关系；大力培养职业教育学生的关键能力；建立和完善职业资格制度、职业教育质量保证体系及非正规和非正式教育认证制度；关注职业教育公平问题。 相似文献
86.
普及九年义务教育，师资队伍是关键。但是，目前贫困地区中小学师资队伍的现状却十分令人忧虑。这种状况如果得不到改变，要在本世纪末基本普及九年义务教育，是很困难的，甚至是不可能的。那么，贫困地区中小学师资队伍现状的主要问题是什么呢？一、教师队伍数量不足，结构不合理。据有关资料统计，按现有编制，贫困地区各县（市）几乎都严重缺乏中小学教师。如某县目前共缺小学教师625人、初中教师175人、高中（含职高）教师84人。某山区县现在尚有4个乡（镇）光初中，今年新办2所，约需30名教师。但本县从大专院校毕业回来的学生，每年才… 相似文献
87.
师范学校的体育具有促进学生德、智、体全面发展和培养合格的小学教师所必须的职业能力训练的双重任务。师范生在学校,通过体育教育,成为德、智、体全面发展的学生,毕业以后若不能用体育去教育学生,就不能算是完全具备了合格教师的条件。这就是师范 相似文献
88.
89.
李建忠 《大学.研究与评价》2009,(11):77-83
1999年博洛尼亚进程的启动是欧洲现代教育发展史上最重大事件之一。以后每两年举行一次部长级会议。十年来,博洛尼亚进程在推进欧洲高等教育区建设方面取得了重要进展和成果,学位结构呈现趋同性,欧洲学分转换和累积系统得到普遍推广,逐步建立国家高等教育资格框架和高等教育质量保障体系,促进学生流动。2009年4月,欧洲46个博洛尼亚签署国在比利时鲁汶大学举行部长级会议和"2009博洛尼亚政策论坛"。鲁汶会议提出了体现社会维度,保证学生享有公平的机会和完成学业,推进终身学习,提高学生就业能力等欧洲高等教育区下一个十年发展目标。 相似文献
90.