浅谈数学专题复习的教学——由轨迹方程复习的教学反思     

李恒 《数学教学通讯》2007,(4):14-15

复习是数学教学的必需环节,而复习课上有一个突出的矛盾就是时间紧,既要处理足量的题目,又要充分展示学生的思维过程,培养学生思维  相似文献   

对朋友而言,你太过忙碌(英文)     

李恒 《教学随笔》2003,(5)

One day a teacher asked her studentsto list the names of the other students inthe room on two sheets of paper,leavinga space between each name.Then she toldthem to think of the nicest thing theycould say about each of their classmates  相似文献   

日本无条件投降是不可更改的历史事实     

李恒  邱维骥 《中学历史教学参考》2005,(11):7-11

也许读者还记得邱维骥老师发表在本刊2002年第7期的文章《对日皇裕仁8.14〈诏书〉流行评述的质疑》,那是邱老师公开质疑有关日本投降流行观点的开始,之后他又将积多年一心血研究所得陆续整理成文公诸世人。正当纪念抗战胜利60周年之际,本刊2005年第7期又发表了邱老师《抗战胜利钟声在“八一五”7时正点敲响》,这篇文章再次以强有力的证据颠覆了“日本有条件投降说”,在国内外学术界引起了很大震动,人民网、新浪网、世纪中国网、《春城晚报》、《新民晚报》、《时代信报》、《深圳商报》、918爱国网、网易、学术交流网等媒体对此纷纷予以报道,网民朋友则到处转贴广而告之。值得一提的是,邱老师的观点还深深吸引了一位青年学子、正在新加坡留学的李恒先生。李恒先生为了给邱老师的观点提供更多有力的证据,千方百计搜集了大量中文资料和外文资料提供给邱老师,同时他还与邱老师多次交流沟通、共同完成了刊登在下面的这篇文章。令人敬佩的是,邱老师已年过七旬,而且多年抱病在身,经常卧床难起,然而他始终没有放弃对抗战史的研究,为此本刊编辑多次劝他以身体为重,可他还是忍不住。他的执著,或许与自己的苦难经历有关。他3岁时就看到了日本飞机轰炸昆明,他的家被炸毁了,后随父去滇西,亲眼见到了抗日远征军,也目睹了日军由缅甸打入滇西的情景,之后又与父亲被迫回到昆明,幼小的心灵里早就埋下了对日寇的仇恨,所以上小学时他就和同学们抬着小凳子上街宣传抗日。如今抗战胜利已经过去几十年了,但对于1958年毕业于云南师范大学历史系并先后在澜沧中学、思茅二中长期教历史的邱维骥老师来说,却难以心安理得地疗病养身,他发现至今关于日本投降的许多说法竟是与历史事实格格不入的,一个中国人的责任感和历史教师的职业理想使他无法太多估计身体,于是尽管退休多年且体弱多病,但纠正谬误的工作却始终没有中辍。这就是邱维骥,一个普普通通的中国历史教师,他肩上担负的却是还历史真相的神圣使命,他所坚定地守望的其实正是每一个中国人都应该用心和行动守望的,正如身在海外的青年掌子李恒那样。  相似文献   

Hi There,Ugly     

李恒 《教学随笔》2003,(2)

Itwasn’teasytopayattentioninFrenchclass．Ouryearbookshadjustbeenpassedout，sowhiletheteacherdronedon，wewerequietlysigningbooksandpassingthemaroundtheroom．Minewassomewhereatthebackoftheclass．Icouldn’twaittogetitback．．Whatwouldmyfriendssayofme？Wouldtherebewordsofpraise？Admiration？Whenclasswasover，Iquicklyfoundmyyearbookandflippedthroughitwithanticipation．Andthenitcaughtmyeye：someonehadwrittenlargewordsacrossthelastpageofmybook：HITHERE，UGLY。Ihadneverreallyconsideredwhether…  相似文献   

青铜时代的美元     

李恒 《教学随笔》2003,(1)

环球旅行家约翰·史密斯在中国河南安阳荒野上旅行探险，天上雷电交加，大雨倾盆。约翰又累又饿。突然，约翰发现远处有个山洞，约翰心想先避避雨也好。山洞不大，刚好可以容身。约翰坐在石洞里看着外面的雨，突然他听见洞里有声音传来，他顺着声音朝洞内走去。洞里又黑又曲折，走了很长一段，他发现有光线进来，就加快了脚步，不想却走出洞来。洞外格外晴朗，一个村子竟出现在眼前，村子中的人都穿着奇怪的麻布衣服和兽皮衣，以一种惊异的目光看着约翰。约翰想买点吃的，这时他发现一个小姑娘正在路边贩卖青铜器，以它的考古学家眼光，不难…  相似文献   

我战胜了困难     

李恒 《教学随笔》2003,(2)

我十分焦虑地坐在病房之中,发展性诵读困难领域的病理先驱——威特斯医生,正在整理我的测试结果,我不知道他会把怎样的结果告诉我的父母。这一切都发生在我搬到达拉斯以后,我在圣迈克尔中学读四年级,那时我发现了我在诵读方面存在问题,我连大声朗读半个句子都非常困难。我的老师——  相似文献   

狐狸的回报     

李恒 《教学随笔》2003,(2)

猎人的妻子想要一条美丽的狐狸皮围巾，猎人带着他心爱的猎鹰进山了。猎鹰展翼高飞，盘旋在森林的上空，努力搜寻，森林中每一个动物细小的活动都难逃它的眼睛。很快它发现了一只四处寻找食物的红狐狸，猎鹰迅速俯冲下去，毫无防备的狐狸一下子被这从天而降的强敌捕获了。猎人寻着鹰的叫声，找到了狐狸，为了褒奖猎鹰的功绩，猎人掏出些碎肉喂给猎鹰。猎人带着狐狸回家了。他把狐狸的四脚用绳子捆牢丢在院子里，等待第二天剥皮，他让猎鹰看着狐狸，自己回到屋中睡觉。狐狸看着守在身旁的鹰说：“老鹰大哥，以你的捕猎能力，为什么要替人类工…  相似文献   

无氧制备4-溴三联苯的综合性实验设计     

袁冰芯  王志武  李恒 《教育教学论坛》2020,(11):387-388

对4-溴三联苯的制备进行了探索与讨论。通过无氧操作制备4-溴三联苯,采用实验检测与结果分析相结合的方法培养学生的综合实验能力。  相似文献   

培养学生“创造性思维”初探     

李恒 《吉林教育》2008,(17):44

创造性思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系,而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。下面谈谈在数学教学中培养学生创造性思维的几点体会。  相似文献   

控制器局域网技术在工程机械中的应用     

李恒 《黑龙江科技信息》2008,(11):53

电子技术的飞速发展及在工程机械上的广泛应用,使得工程机械的智能化程度越来越高,特别是在控制器技术被引入工程机械控制领域后,耠工程机械的发展带来了划时代的变化,工程机械的操作便利性、安全性、燃油经济性都得到了大幅提高。  相似文献