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1.
钟道隆先生发明的逆向英语学习法包括“听写说背想”五个方面。从听入手,然后听写,跟读,背诵到总结提高。这个方法能帮我们切实提高英语水平和考试成绩。该文主要探讨如何用逆向英语学习法提高听力考试成绩。 相似文献
2.
3.
英语新课程标准要求课堂教学要面向全体学生,突出学生的个性发展,倡导体验教学模式。学生在个性发展的过程中,其智力因素和非智力因素的发展有差异,所以,课堂教学要根据学生实际的能力和可接受性,从学生的实际出发,有的放矢,充分发挥学生的潜力。在初中阶段,不同学生的英语能力水平的差距逐渐拉开,出现了学优生＂吃不饱＂和学困生“消化不了”的两极分化现象。 相似文献
4.
杨艳 《中小学信息技术教育》2005,(2):28-30
一、教学目标 知识目标：学会快速复制的方法；熟练掌握复制、翻转等技巧。能力目标：训练学生在画图中综合运用复制、翻转等技巧的能力；培养学生处理信息的能力、通过合作共同解决问题的能力。 相似文献
5.
延伸图书馆服务,即以新时期为背景,明确具体地展现和传播图书馆的服务理念和服务精神,馆内的工作人员要将传统的工作形式、服务模式与现代科技相结合,借助图书馆的丰富资源、硬件设备和技术拓展图书馆的服务范围,为广大市民创造一个多元化、特色化的服务环境,延伸、拓展图书馆的服务形式,增强社会影响力. 相似文献
6.
7.
8.
美国经济文化的强势地位带动了英语语言的美国化、简单化,加速了英语的国际化进程,但英语国际化对其它语言所带来的正面和负面的影响不容忽视。 相似文献
9.
导数是中学数学与高等数学的连接点,本文通过近年来的高考试题中有关导数题的解答情况,分析了学生容易出现的误区。 相似文献
10.
杨艳 《课堂内外(高中版)》2011,(2):76-77
随着时代和社会环境的变化,我们管理的对象也在不断发生变化,教师要想管理好班级,必须首先要了解我们管理的对象,顺应学生整体特性的改变而相应地调整自己的管理策略。本文从分析班主任管理工作中遇到的问题着手,提出相应的解决办法,与同仁探讨。 相似文献