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排序方式： 共有75条查询结果，搜索用时 46 毫秒
71.
针对我国公共部门信息再利用收费制度缺乏的问题,考察英国公共部门信息再利用的收费制度,从宏观和微观两个角度分析公共部门信息收费的障碍,在此基础上提出我国在制定公共部门信息再利用收费制度时应注意的问题,并简要分析微博等新信息公开方式的引入对公共部门信息收费制度带来的冲击。 相似文献
72.
柳杨 《通化师范学院学报》2010,31(7):108-110
新一轮基础教育改革对广大的中学英语教师提出了更高、更新的要求,为适应这次课程改革的要求,培养全面发展的人才,中学英语教师应自觉地进行自我更新,不断地提高自身素质。通过解读英语新课程标准,提出中学英语教师自我发展的内容,并对中学英语教师应如何更新教学观念、优化教学方法、注重自我评价、合作学习、网络学习和在实践中进行教学反思进行了论述。 相似文献
73.
针对不同用户的共性及差异化需求,提出一种采用插件式框架设计的移动终端软件系统方案,深入分析软件系统各部分组成,详细介绍终端主要插件,并举例介绍插件扩展方法。在某移动卫星综合应用终端的应用结果表明:采用插件式框架设计方法在保证系统稳定性的前提下,能够动态满足使用需求,具有很强的灵活性。 相似文献
74.
高校思政辅导员的职业倦怠问题值得重视,在对产生职业倦怠的高校思政辅导员这个群体进行干预的时候,必须在科学分析成因的基础上,去寻找有效的干预对策。当前高校思政辅导员职业倦怠的形成原因主要来自两个方面：其一,思政教育的效果不明显及有延迟;其二,思政辅导员的自我认同感不足。相应的干预对策则可以概括为：其一,拉长评价的时间,拓宽评价的空间;其二,在思政教育的过程中强化自身体验,建立职业认同。 相似文献
75.
高校思想政治教育是高校教育教学体系非常重要的内容。在高校思政教育教学活动中，强化人文关怀以及心理疏导为高校思政教育工作的改革与发展提供了新的理论依据，为实现高校思政教学的稳健发展提供了路径支持。文章在阐释人文关怀和心理疏导在高校思政教学中的内在机理、人文关怀和心理疏导在高校思政教学中的价值的基础上，提出致力于教育理念的创新突破、健全人文关怀和心理疏导工作体系、发挥主流价值观导向作用等实施路径，为进一步促进高校思想政治教育与人文关怀和心理疏导的融合，助力提升高校思政教育工作的水平与成效。 相似文献